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2025年秋季小学三年级语文上册二单元《花的学校》同步检测试卷
考试时间:______分钟总分:______分姓名:______
一、填空题
1.冰心先生的《花的学校》描绘了________在________上学时的情景。
2.“雨来了,雨来了,花孩子们都来了!”这句话表达了花孩子们________的心情。
3.“你是被风吹来了,还是被雨点打来了?”这句话是________在问________,它把________比作________。
4.课文用________的比喻,写出了花孩子们来到学校时的急切和兴奋。
5.花孩子们上学的时候,喜欢________,喜欢________。
二、选择题
1.下列词语中,加点字读音不相同的一项是(______)
A.落下落实落叶
B.狂欢狂风狂喜
C.奔跑奔腾奔忙
2.课文主要写的是(______)
A.花儿是怎么生长的
B.花儿是怎么开花的
C.花孩子们上学放学的情景
3.“花学校的门很窄,只能容得下一朵花进来”这句话使用的修辞手法是(______)
A.比喻
B.拟人
C.排比
4.阅读句子“他们张着小嘴,好像在说:‘我们来了!我们来了!’”,这句话主要表现了花孩子们(______)
A.很高兴
B.很着急
C.很好奇
三、判断题(对的打“√”,错的打“×”)
1.花孩子们的家是在草地上。(______)
2.雨点打在花瓣上,花儿就放假了。(______)
3.课文中的“老师”是指太阳。(______)
4.花孩子们很喜欢上学。(______)
5.《花的学校》是一篇描写小学生学习生活的文章。(______)
四、简答题
1.课文主要写了花孩子们的哪些活动?请用简洁的话写一写。
2.你觉得冰心先生笔下的花孩子们是怎样的?从哪些地方可以看出?
3.你喜欢冰心先生的这首诗吗?为什么?
4.读了《花的学校》,你想到了生活中的什么事情?请简单写一写你的想法。
试卷答案
一、填空题
1.花孩子们;草地上
*解析:根据课文第一自然段“花孩子们在草地上上学”可知。
2.开心、兴奋
*解析:根据课文第三自然段“雨来了,雨来了,花孩子们都来了!”以及后面描述的情景,可以看出花孩子们期待上学时的喜悦心情。
3.雨点;花孩子们;雨点;小嘴巴
*解析:根据课文第三自然段“你是被风吹来了,还是被雨点打来了?”以及花孩子们“张着小嘴”的描写可知。
4.奔跑的孩子
*解析:根据课文第四自然段“他们急急忙忙地奔着去,像赶着去上学的小孩子一样”可知。
5.又唱又跳;你问我答
*解析:根据课文第五自然段“他们又唱又跳,你问我答”可知。
二、选择题
1.B
*解析:“狂欢”的“狂”读kuáng,“狂风”的“狂”读kuáng,“狂喜”的“狂”读kuáng。其他两项加点字读音都不同。
2.C
*解析:课文主要围绕花孩子们的上学、放学以及他们喜欢的活动展开叙述。
3.B
*解析:将花学校的门比作很窄,运用了拟人的修辞手法,把门写活了。
4.B
*解析:从“好像在说:‘我们来了!我们来了!’”可以看出,花孩子们非常着急地要去上学。
三、判断题
1.×
*解析:根据课文第一自然段“花孩子们在草地上上学,他们的家是在泥土里”可知。
2.√
*解析:根据课文第三自然段“雨点打在花瓣上,花儿就放假了”可知。
3.√
*解析:根据课文第五自然段“他们的老师是太阳”可知。
4.√
*解析:从课文中花孩子们“又唱又跳,你问我答”以及急切上学的描写可以看出他们很喜欢上学。
5.×
*解析:《花的学校》是一篇描写花(植物)的诗歌,不是描写小学生的文章。
四、简答题
1.花孩子们上学和放学的情景,他们在雨中唱歌跳舞,互相询问。
*解析:概括课文内容时,要抓住主要情节。课文中主要写了花孩子们在雨天上学,放学回家,以及他们在路上的情景,如唱歌跳舞、互相问答等。
2.花孩子们活泼、可爱、急切、喜欢上学。
*解析:分析花孩子们的性格特点,需要结合课文中的具体描写,如“又唱又跳”、“你问我答”、“急急忙忙地奔着去”、“张着小嘴”等。
3.(略,学生答案可能多样,如:喜欢,因为语言优美;不喜欢,因为太简单等。只要合理即可。)
*解析
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