《字符编码用途广》(教学设计)-2025-2026学年泰山版(2024)小学信息科技四年级上册 .pdf

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《字符编码用途广》(教学设计)-2025-2026学年泰山版

(2024)小学信息科技四年级上册

一、教学设计理念

1.生活联结理念:以教材中“电脑打字显示文字、手机发消息不乱码、跨设备打

开文档,,等生活化场景为切入点,将抽象的“字符编码,,转化为学生可感知的“文字密码

本”,让学生明白“字符编码解决,电脑懂文字,的核心问题”,实现“从生活现象到技术

原理”的认知闭环。

2.具象化拆解理念:针对“字符一编码一二进制”的抽象逻辑,用“字典查字”比

喻“字符查编码”(如字母对应“65

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