富平县2024-2025学年第二学期六年级语文期末学业测评题目及答案.docxVIP

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富平县2024-2025学年第二学期六年级语文期末学业测评题目及答案

考试时间:______分钟总分:______分姓名:______

1.填空题(每空1分,共10分)

(1)下列词语中,加点字读音完全相同的一项是______。

A.演讲演义演技

B.拦截拦腰拦挡

C.恬静恬淡恬然

D.轻蔑轻视轻慢

(2)下列句子中,没有语病的一项是______。

A.通过这次活动,使我明白了团结协作的重要性。

B.他的演讲非常精彩,赢得了观众的阵阵掌声。

C.我喜欢听音乐,尤其是古典音乐。

D.小明因为作业做得好,受到了老师的表扬。

(3)下列句子中,运用了比喻修辞手法的一项是______。

A.雨后的彩虹像一座七彩的桥。

B.小明的成绩一直名列前茅。

C.这本书的内容非常丰富。

D.我喜欢在阳光下散步。

(4)下列词语中,字形完全正确的一项是______。

A.调皮捣蛋恣意妄为

B.风驰电掣水滴石穿

C.震耳欲聋悠然自得

D.鸡飞蛋打翻箱倒柜

(5)下列句子中,标点符号使用正确的一项是______。

A.我最喜欢的动物是熊猫,它有着圆圆的脸,大大的眼睛。

B.他喜欢打篮球、足球、乒乓球,样样精通。

C.他说:“我一定会努力学习的。”

D.这本书内容丰富,深受读者喜爱。

2.选择题(每题2分,共20分)

(1)下列词语中,属于成语的是______。

A.眼疾手快B.眉清目秀C.井井有条D.花枝招展

(2)下列句子中,句式相同的一项是______。

A.这本书很有趣。B.她的歌声很动听。

C.我们一起去公园玩。D.他已经完成了作业。

(3)下列句子中,使用了拟人修辞手法的一项是______。

A.雨滴轻轻地敲打着窗户。

B.那朵花真美,就像一个害羞的姑娘。

C.这座山高耸入云,像一座巍峨的巨人。

D.小明在学习上非常努力,像一只勤劳的小蜜蜂。

(4)下列句子中,使用了排比修辞手法的一项是______。

A.小明喜欢唱歌、跳舞、画画。

B.这本书内容丰富,引人入胜。

C.她的笑声、歌声、谈话声,充满了欢乐。

D.小明在学习上非常努力,成绩一直名列前茅。

(5)下列句子中,语序不当的一项是______。

A.我们要热爱祖国,建设祖国。

B.他努力学习,成绩不断提高。

C.我喜欢看书,尤其是历史书籍。

D.这场比赛非常激烈,双方都拼尽全力。

3.简答题(每题5分,共25分)

(1)请用简洁的语言概括下面短文的主要内容。

小明是一个热爱学习的好学生。他每天都会认真完成作业,复习功课。课余时间,他还喜欢阅读各种书籍,扩展自己的知识面。在老师和同学们的帮助下,小明的成绩一直名列前茅。

(2)请根据下面的句子,用自己的话改写这个句子。

他喜欢在阳光下散步,感受大自然的美好。

(3)请用“因为……所以……”的关联词,将下面的句子改写为复合句。

他喜欢打篮球,因为篮球可以锻炼身体。

(4)请根据下面的词语,写一个句子。

示例:美丽的公园

(5)请根据下面的词语,写一个句子。

示例:勤奋好学

4.作文(30分)

以“我的梦想”为题,写一篇不少于300字的作文。要求:内容具体,感情真挚,条理清晰。

试卷答案

1.C

解析:选项C中“恬静”、“恬淡”、“恬然”均读作“tián”,其他选项中的加点字读音不完全相同。

2.B

解析:选项B中句子结构完整,语意通顺,没有语病。其他选项中存在搭配不当、成分残缺等问题。

3.A

解析:选项A中“像一座七彩的桥”是比喻句,将彩虹比喻成桥,运用了比喻修辞手法。

4.D

解析:选项D中“翻箱倒柜”是成语,其他选项中的词语虽然正确,但不属于成语。

5.C

解析:选项C中引号的使用符合标点符号的规范,其他选项中标点符号的使用有误。

6.A

解析:选项A中“眼疾手快”是成语,其他选项中的词语虽然正确,但不属于成语。

7.B

解析:选项B中句子结构为陈述句,其他选项中的句子结构分别为疑问句、祈使句和感叹句。

8.C

解析:选项C中使用了拟人修辞手法,将“雨滴”赋予了人的行为特征。

9.D

解析:选项D中使用了排比修辞手法,列举了三个动作,形式上呈现排比效果。

10.A

解析:选项A中句子语序不当,应该为“因为他喜欢打篮球,所以身体得到了锻炼。”

11.小明是一个热爱学习的好学生。他每天都会认真完成作业,复习功课。课余时间,他还喜欢阅读各种书籍,扩展自己的知识面。在老师和同学们的帮助下,小明的成绩一直名列前茅。

解析:这是一道概括题,要求学生用自己的语言概括短文的主要内容。

12.他喜欢在阳光下漫步,感受大自然的美好。

解析:这是一道改写题,要求学生用自己的话表达原句的意思。

13.

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