浙江省温州市苍南县巨人中学2024届高三第三次测评生物试卷含解析.docVIP

浙江省温州市苍南县巨人中学2024届高三第三次测评生物试卷

注意事项

1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．

2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．

3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．

4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．

5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．

一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）

1．研究人员在水稻中发现了一株具有明显早熟特性的变异植株，并欲以此为基础培育早熟水稻新品种。下列相关说法错误的是

A．要判断该变异植株是否具有育种价值，首先应确定它的遗传物质是否发生了变化

B．若该变异植株具有育种价值，在选择育种方法时，首先应确定其变异类型

C．若该变异是由某个基因突变引起的，则与晚熟品种杂交即可获得符合要求的新品种

D．若该变异是由某个基因突变引起的，则要快速获得新品种，可选择单倍体育种的方法

2．下列细胞的结构与功能相关的叙述中，不正确的是

A．含有磷脂、蛋白质和核酸等物质的细胞器有线粒体和叶绿体

B．叶绿体和液泡中的各种色素即可以吸收光能，又可以转换光能

C．不同细胞的细胞膜功能存在差异主要与膜蛋白的种类和数量有关

D．核仁与核糖体的形成有关，但并非所有核糖体的形成都与核仁有关

3．生长素能促进细胞伸长生长，其作用机理为：生长素通过细胞壁，与细胞膜上的受体结合，通过进一步信号传递促进质子泵基因的表达，质子泵是细胞膜上转运H+的载体，可将H+从膜内运到膜外，使细胞壁酸化，酸化后的细胞壁变得松弛从而有利于伸展。下列说法正确的是（）

A．质子泵的合成和运输与内质网有关

B．据题意分析，生长素通过细胞壁的方式是协助扩散

C．在幼嫩的芽、叶和发育的种子中，色氨酸经过脱水缩合形成生长素

D．生长素与细胞膜上的受体结合的过程体现了细胞膜具有控制物质进出的功能

4．近年来村民已逐渐认识到滥用农药的危害，停止使用有害农药，同时在农科所科研人员帮助下，向农田内放养一小批青蛙；几年来，虫害减少，粮食产量提高，农田内青蛙数目逐渐增多。有关科研人员对放养后青蛙种群的增长速率变化情况进行取样调查，获得结果如下图。则下列叙述正确的是（）

A．上述情况表明农田生态系统中人的作用非常关键

B．在图中C点时，青蛙种群数量达到K值，农田生态系统的物质循环和能量流动处于相对稳定状态

C．在测量时期内，青蛙种群呈“J”型曲线增长

D．在图中a—c段内，农田生态系统的恢复力稳定性逐渐提高

5．已知赤霉素（GA）能调节α-淀粉酶基因的表达。研究人员用GA处理大麦糊粉层细胞并检测发现细胞中SLN1蛋白在5min后开始减少，而GAMYB基因和α-淀粉酶基因的mRNA则分别在1h和3h后开始增加。据此，为进一步确定SLN1基因、GAMYB基因在GA调节α-淀粉酶基因表达过程中是否发挥作用及相互关系，研究人员用GA处理相应的大麦糊粉层细胞材料后，检测SLN1基因、CAMYB基因、α-淀粉酶基因的mRNA含量变化。则实验中不需要的材料是（）

A．仅敲除SLN1基因的大麦糊粉层细胞

B．仅敲除GAMYB基因的大麦糊粉层细胞

C．敲除SLN1基因和CAMYB基因的大麦糊粉层细胞

D．敲除SLN1基因、GAMYB基因和α-淀粉酶基因的大麦糊粉层细胞

6．某同学用洋葱做了下列小实验，其实验结果有明显错误的是（）

A．用单侧光照射透明培养瓶中的根尖，一段时间后根尖表现出背光生长

B．用0.3g/mL的蔗糖溶液浸润鳞片叶内表皮细胞，细胞可发生质壁分离

C．用新鲜管状叶作材料提取并分离色素，滤纸条上可以呈现四条色素带

D．用根尖制作临时装片，可以观察到一个分生区细胞的有丝分裂全过程

二、综合题：本大题共4小题

7．（9分）回答下列有关光合作用的问题：

（1）下图是茶树叶片光合作用部分过程示意图，其中Ⅰ、Ⅱ表示光合作用的两个阶段，a、b表示相关物质，据图回答。

上图中阶段Ⅱ进行的场所是____________，外界光照强度主要通过影响阶段____________（Ⅰ/Ⅱ）影响光合速率。在阶段Ⅱ，C3的碳元素来自于____________。

（2）研究人员通过人工诱变筛选出一株茶树突变体，其叶绿素含量仅为普通茶树的56%。一图表示在25℃时不同光照强度下该突变体和普通茶树的净光合速率。另外两图表示某光强下该突变体与普通茶树的气孔导度（单位时间进入叶片单位面积的CO2量）和胞间CO2浓度。

①根据上图比较突变体