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小学三年级多音字组词专项练习

同学们，我们的汉字可真有趣！有些字呀，有不止一个读音，不同的读音还代表着不同的意思，这就是我们常说的“多音字”。掌握好多音字，能让我们更准确地读书、写字和表达。今天，我们就来进行一次多音字组词的专项练习，一起挑战一下自己吧！

一、给下列多音字注音并组词

请同学们先给下面的多音字注上不同的读音，然后尝试用不同的读音分别组两个词。相信你一定能行！

1.行

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2.长

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3.只

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4.种

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5.看

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6.着

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7.行

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8.好

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9.少

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10.中

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二、多音字选择填空

下面这些句子中，括号里的多音字应该读哪个音呢？请你圈出正确的读音，并把这个字写在横线上，再用它组一个词。

1.春天，农民伯伯在地里种（zhǒng/zhòng）树，他们把种（zhǒng/zhòng）子撒进土壤里。

*第一个“种”读______，组词：_________

*第二个“种”读______，组词：_________

2.小明只（zhī/zhǐ）有一只（zhī/zhǐ）小鸟。

*第一个“只”读______，组词：_________

*第二个“只”读______，组词：_________

3.我们要好（hǎo/hào）好学习，不能好（hǎo/hào）吃懒做。

*第一个“好”读______，组词：_________

*第二个“好”读______，组词：_________

4.爸爸说，做人要行（xíng/háng）得正坐得端，他在银行（xíng/háng）工作。

*第一个“行”读______，组词：_________

*第二个“行”读______，组词：_________

5.妈妈看（kān/kàn）见我把书看（kān/kàn）得很好，表扬了我。

*第一个“看”读______，组词：_________

*第二个“看”读______，组词：_________

三、多音字组词小窍门

同学们，多音字虽然有点tricky，但只要掌握方法，就能轻松拿下哦！

1.据义定音：多音字的不同读音往往表示不同的意思。比如“发”，表示“送出、交付”时读fā（发送），表示“头发”时读fà（理发）。记住意思，就能记住读音啦！

2.联系语境：把多音字放到具体的词语或句子中去理解和记忆，会更容易。比如“行”，在“行走”中读xíng，在“一行树”中读háng。

3.多多积累：平时读书、看报的时候，遇到多音字就留心记下来，积少成多，你就会成为多音字小专家！

四、参考答案（做完再看哦！）

一、给下列多音字注音并组词(组词答案不唯一，合理即可)

1.行：xíng(行走)(不行)；háng(一行)(银行)

2.长：cháng(长短)(长江)；zhǎng(长大)(长高)

3.只：zhī(一只鸟)(两只手)；zhǐ(只有)(只要)

4.种：zhǒng(种子)(种类)；zhòng(种地)(种树)

5.看：kàn(看见)(看书)；kān(看门)(看守)

6.着：zhe(看着)(走着)；zháo(着火)(着急)；zhuó(穿着)(着陆)-(注：zhuó这个读音对三年级学生可作了解)

7.行：(同