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1-1“相识东、南、西、北”
教材分析
这部分内容是在学生学习了以自己为标准推断前后、左右和上下的学问后，第一次接触以现实世界中的物体作为标准来确定方向，是学生进一步运用确定不变的方向去描述现实世界中位置的重要基础。
本单元的教学内容分成两段来支配：第一段相识东、南、西、北及相应的平面图；其次段相识东北、西北、东南、西南。本节课教学相识生活中的东、南、西、北。
本课主要教学在现实空间中相识东、南、西、北。“早晨，太阳在东方”是大多数学生已经知道的生活常识。教材首先创设小挚友在学校操场的生活情境，引导学生相识东、西。接着引导学生依据已经相识的东面，借助于前、后、左、右的学问去相识西面、南面和北面
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