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考试大纲要求;1.本单元的核心主题是发展中国特色社会主义文化。从考查的知识点看,包括净化文化环境;主要集中在发展中国特色社会主义文化、文化自信、培育和践行社会主义核心价值观、加强思想道德建设等上。从题型看,既有选择题,也有非选择题,近几年高考非选择题出现频率较高,需要引起足够的重视。
2.随着我国对发展中国特色社会主义文化的重视,随着全社会大力培育和践行社会主义核心价值观,本专题今后考查的力度会不断加大。一般会以发展中国特色社会主义文化、培育和践行社会主义核心价值观、加强思想道德建设的具体事例为背景,考查学生运用发展中国特色社会主义文化的知识分析现实问题的能力。命题形式既可能是选择题,也可能是非选择题。
备考建议:
1.结合文化市场出现的问题考查净化文化环境的运用;结合文化建设的经验总结、建设文化强国的举措,文化建设的生动实践考查文化自信以及怎样发展中国特色社会主义文化,建设社会主义文化强国的相关内容。
2.围绕培养担当民族复兴大任的时代新人这一主题,结合道德模范先进事迹(先锋人物、感动中国十大人物事迹、时代楷模、道德模范)、道德建设实例,以选择题或主观题的形式考查培育和践行社会主义核心价值观、加强思想道德建设、理想信念等知识。
3.本单元重点是发展中国特色社会主义文化,多以综合性非选择题的方式进行考查,需要考生全面掌握文化生活知识体系。全国卷几乎历年以开放性试题的方式考查本单元内容,需要考生掌握书写宣传语、广告词、主题、提纲等开放性题型的答题技巧。;核心考点一:走进文化生活
考点一:色彩斑斓的文化生活
;2.发展人民大众喜闻乐见的文化
;3.弘扬主旋律的内涵与必要性
①内涵:弘扬主旋律即发展中国特色社会主义文化,坚持以科学的理论武装人,以正确的舆论引导人,以高尚的精神塑造人,以优秀的作品鼓舞人。中国特色社会主义文化以其自身的科学性和先进性,并依靠社会主义政治和经济力量,在人民大众的文化生活中始终占据着主导地位。
②当前弘扬主旋律的必要性:由于文化市场和大众传媒的影响等原因,??前各种思想文化呈现出前所未有的相互交织、相互激荡之势,只有弘扬社会主义主旋律,才能保证中国特色社会主义文化发展的方向。
4.弘扬主旋律与发展大众文化、提倡多样化的关系
①发展大众文化必须遵循弘扬主旋律、提倡多样化的原则,弘扬主旋律是发展大众文化的题中之意。
②弘扬主旋律与提倡多样化并不矛盾。弘扬主旋律强调的是我们发展大众文化所应坚持的性质和方向,提倡多样化强调的是文化的形式。人民大众真正需要的文化既是先进的、健康的,又是形式多样的、丰富多彩的。
③避免两种错误:一是借口弘扬主旋律,而否定大众文化的多样性;二是借口发展多样化的文化而否定中国特色社会主义文化的主导地位。
;考点二:落后文化和腐朽文化
1.比较落后文化和腐朽文化
;2.如何抵制落后文化与腐朽文化
;3.正确理解弘扬主旋律与发展大众文化、提倡多样性的关系
①弘扬主旋律即发展中国特色社会主义文化,坚持以科学的理论武装人,以正确的舆论引导人,以高尚的精神塑造人,以优秀的作品鼓舞人。发展大众文化必须遵循弘扬主旋律、提倡多样化的原则,可见弘扬主旋律是发展大众文化的题中之义。
②弘扬主旋律强调的是我们发展大众文化所应坚持的性质和方向,提倡多样化强调的是文化的形式。人民大众真正需要的文化既是先进的、健康的,又是形式多样、丰富多彩的。
③避免两种错误:一是借口弘扬主旋律,否定大众文化的多样性;二是借口发展文化的多样性,否定中国特色社会主义文化的主导地位。
;考向点评;;;核心考点二:坚持中国特色社会主义文化发展道路
考点一:建设社会主义文化强国
1.发展中国特色社会主义文化
;;考点二:坚持社会主义核心价值体系
1.文化自信的力量
;
2.全面理解坚持社会主义核心价值体系
;3.牢牢掌握意识形态工作领导权
;;;1.阅读材料,完成下列要求。
“生态兴则文明兴,生态衰则文明衰。”
我国在推进社会主义现代化建设取得历史性成就的同时,推进生态环境治理,兴修水利、治理大江大河、植树造林、防沙治沙、开展群众性爱国卫生运动、建设资源节约型和环境友好型社会,取得了显著成效。但经济长期快速发展也积累下诸多生态环境问题,制约着经济社会发展。
党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央创造性地运用马克思主义关于人与自然关系的思想,着眼于不断满足人民日益增的优美生态环境需要,直面全球性生态环境问题,深刻总结新中国成立以来环境保护和生态建设经验,将中华文明“天人合一”“顺天时,量地利”等生态文化加以创造性转化、创新发展,提出了坚持人与自然和谐共生、绿水青山就是金山银山、共谋全球生态文明建设等一系列新理念新思想新战略形成了习近平生态文明思想。习近平生态文明思想为破解经济发展与生态环境保护相协调的时代难题、实现人与自然和谐共生的
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