5.1文明有礼 课件-2025-2026学年统编版道德与法治八年级上册.pptxVIP

社会生活讲道德----文明有礼：青春最美的名片

新课导入第二单元维护社会秩序遵守社会规则4.1维护秩序靠规则提升法治素养社会生活讲道德4.2遵守规则5.1文明有礼5.2诚实守信6.1树立法治观念6.2学会依法办事5.3友善待人

新课导入那么，如何做一个文明有礼的人呢，就让我们一起进入今天的课堂！生活观察：天安门广场升旗仪式选手赛后握手致意工作人员微笑服务思考：在社会生活中，你还见过哪些文明有礼的场景?你有什么感受?入团宣誓提示：机动车礼让行人、主动向老师、长辈问好等。文明有礼让社会更加和谐美好，人们会感觉到幸福和愉悦。

重点问题3.如何做文明有礼的人？2.文明有礼的意义？1.什么是文明有礼？

目录01.情境唤醒：看见身边的礼02.概念建构：什么是文明有礼03.价值追问：为何必须讲礼04.方法探究：怎样成为有礼青年05.省身践行：让礼生长06.总结升华：礼成未来

01情境唤醒：看见身边的礼

礼让瞬间抓拍心跳为何加速？被尊重被看见

无礼场景对照情绪瞬间跌落羞耻愤怒“喂，懂不懂规矩？”疏离尴尬“这人怎么这样...”

02概念建构：什么是文明有礼

学生定义众筹三个关键词锁定文明有礼尊重规范形象含义：文明有礼是调整和规范人际关系的行为准则，直接体现一个人的基本素质，也事关社会风尚、国家形象

03价值追问：为何必须讲礼

立身处世高铁邻座选择权“我愿意挨着他坐”是文明有礼、尊重他人的体现。文明有礼是个人的“通行证”，决定他人是否愿意靠近、合作、信任。意义一：文明有礼是一个人立身处世的前提。有利于提升自己的内在修养，树立真诚待人的良好形象，赢得他人的尊重与认可。

城市温度地铁口罩与背篓当礼貌成为多数人的默认选项，城市运行成本下降，幸福感上升。意义二：文明有礼促进社会和谐发展。

国家名片外交仪式秒懂中国在国际舞台，礼貌是无需翻译的语言，直接塑造国家形象。深化交流、增进友谊体现民族尊严、展现国家形象文明有礼塑造良好国家形象。意义三：

04方法探究：怎样成为有礼青年

如何做文明有礼的人乘客用英文辱骂乘务员被处罚：思考：材料启示我们，应该怎样做文明有礼的人？提示：我们要增强文明有礼意识，讲文明、懂礼貌、守礼仪。做文明有礼的人，要言谈文明、举止端庄。7月4日，在上海虹桥开往西安北的G1920次高铁列车上，旅客王某拒不配合列车工作人员例行开展的查验火车票工作，不出示身份证件，并用英文辱骂列车工作人员，扰乱了正常乘车秩序。目前，王某被依法处理，受到行政罚款并书面认错处罚。

探究三如何做文明有礼的人在社会生活中，我们要增强文明有礼意识，讲文明、懂礼貌、守礼仪，营造良好社会风尚。1.做文明有礼的人，要言谈文明、举止端庄。(与人相处，要以礼相待，尊重对方，说话和气，不自以为是、盛气凌人；要着装得体，注重仪表，彬彬有礼，落落大方。)如何做到言谈文明、举止端庄？

言谈密码一分钟电梯对话“低头族”“喂，让一下。”“问候族”“同学，借过一下，谢谢。”言谈模板：称呼准确+音量适中+目光专注

举止标尺站姿坐姿走姿自测颓绷稳要点：举止端庄是向他人传递“我重视这场相遇”的尊重信号。

仪表公式场合+身份+整洁符合场合需求匹配学生身份保持整洁清爽实践：一分钟仪表自检（校徽、指甲、鞋带）

05省身践行：让礼生长

21天打卡：我的微礼清单礼仪不是表演，而是可测量的行为改变。对保安说“早上好”归还托盘并道谢你的创意有礼小事投入盲盒，抽取你的21天打卡任务！

同伴互评：能量条点亮仪式让每一次被点赞，都成为继续文明的动力。能量条18/21最难坚持的瞬间：“有一天很累，差点忘了对阿姨说谢谢，但想到同学在等我‘点亮’，就坚持住了。”最大的收获：“发现原来一句简单的问候，真的能让对方开心，也让我自己心情变好。”

06总结升华：礼成未来

少年敬礼把文明传成接力棒愿每位同学把文明有礼变成青春最醒目的名片，带自己走向更辽阔的世界，也让世界因我们而更加温暖有序。