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2026年普通高中学业水平选择性考试模拟
生物试题
本试卷共8页,23题。全卷满分100分。考试用时75分钟。
注意事项:
1.答题前,先将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上,并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2.选择题的作答:选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3.非选择题的作答:用签字笔直接写在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
4.考试结束后,请将本试题卷和答题卡一并上交。
一、单项选择题:本题共13小题,每小题2分,共26分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
1.二氯乙酸是一种有氧呼吸第一阶段抑制剂,鱼藤酮作用于线粒体,抑制细胞中能量的生成。用二氯乙酸和鱼藤酮分别处理某种免疫细胞后,与处理前相比,该细胞的乳酸水平变化分别是()
A.降低、增加 B.增加、增加 C.增加、降低 D.降低、降低
【答案】A
【解析】
【详解】二氯乙酸抑制有氧呼吸第一阶段,丙酮酸生成减少,导致无氧呼吸底物减少,乳酸水平降低;鱼藤酮作用于线粒体,抑制细胞中能量的生成,则细胞无氧呼吸会增强(为细胞提供更多的能量),乳酸水平增加,A符合题意。
故选A。
2.分泌蛋白是指在细胞内合成后,分泌到细胞外起作用的蛋白质。下列有关说法错误的是()
A.真核细胞分泌蛋白分泌的过程中有囊泡参与运输
B.分泌蛋白通过胞吐方式分泌,需要消耗能量
C.游离于细胞质基质中的核糖体参与真核细胞分泌蛋白的合成
D.分泌蛋白的分泌过程体现了生物膜具有流动性的功能特点
【答案】D
【解析】
【详解】A、真核细胞分泌蛋白的分泌过程需要内质网、高尔基体形成囊泡运输,最终通过胞吐释放,A正确;
B、胞吐属于需要消耗能量的运输方式,依赖细胞呼吸提供的ATP,B正确;
C、分泌蛋白的合成起始于游离核糖体(合成信号肽),随后转移到粗面内质网的核糖体继续合成,因此游离核糖体参与其中,C正确;
D、生物膜的结构特点是流动性,功能特点是选择透过性,分泌蛋白通过囊泡运输和胞吐分泌,体现的是结构特点的流动性,而非功能特点,D错误。
故选D。
3.多细胞生物个体衰老过程是组成个体的细胞普遍衰老的过程。下列衰老现象对应的主要解释,最不合理的是()
A.头发变白——毛囊中黑色素细胞内的酪氨酸酶活性降低
B.行动迟缓——某种酶活性降低导致呼吸速率减慢
C.皮肤皱纹——细胞内的水分减少导致细胞萎缩
D.老年斑——细胞内的色素积累
【答案】B
【解析】
【分析】特征:细胞内水分减少,细胞萎缩,体积变小,但细胞核体积增大,染色质固缩,染色加深;细胞膜通透性功能改变,物质运输功能降低;细胞色素随着细胞衰老逐渐累积;有些酶的活性降低;呼吸速度减慢,新陈代谢减慢。
【详解】A、头发变白主要是由于毛囊中黑色素细胞内的酪氨酸酶活性降低,导致黑色素合成减少,A合理;
B、行动迟缓是一个系统变化,涉及到机体很多结构和功能,应该是多种酶活性降低,导致呼吸速率减慢,B不合理;
C、细胞衰老时,细胞内的水分减少导致细胞萎缩是皮肤皱纹出现的原因之一,C合理;
D、细胞衰老时,细胞内色素积累会在皮肤呈现一些斑点,称为老年斑,D合理。
故选B。
4.真核细胞遗传信息传递和表达的部分过程如图所示。下列叙述错误的是()
A.处于分裂间期的真核细胞中可以发生图示过程 B.酶3和酶2都能使双螺旋DNA解开螺旋
C.真核细胞和细菌的酶1都需要Mg2+激活 D.图2中核糖体的移动方向是3→5
【答案】D
【解析】
【详解】A、处于分裂间期的真核细胞中可以发生图示DNA复制、转录和翻译过程,A正确;
B、酶3(解旋酶)和酶2(RNA聚合酶)都能使DNA解开螺旋,B正确;
C、真核细胞和细菌的酶1(DNA聚合酶)都需要Mg2+激活,C正确;
D、根据图2中tRNA的箭头移动方向可知是从左向右进行的,故核糖体的移动方向是5→3,D错误。
故选D。
5.兰花是虫媒花,下表是同一区域的三种兰花的花期和传粉动物调查数据。下列分析错误的是()
兰花种类
花期
传粉动物
毛莛玉凤花
7月25日~9月6日
灰斑黄蝶尺蛾、波舟蛾属
橙黄玉凤花
7月28日~9月12日
玉斑凤蝶、宽带凤蝶
鹅毛玉凤花
9月19日~10月26日
玉斑凤蝶、鸟嘴斜带天蛾
A.从表中可看出三种兰花存在生殖隔离 B.不同兰花的传粉动物有所差异,这是协同进化的结果
C.这三种兰花的基因库存在差异 D.同一区域的兰花生物多样性的出现与自然选择无关
【答案】D
【解析】
【详解】A、据表可知,三种兰花花期部分重叠但传粉动物不同,导致
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