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浙教版数学九年级上册3.3垂径定理同步练习（培优版）
夯实基础联，黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
C.16D.18
2.A,C是以半径为6的圆的圆周上的两点，B为4c的点，以线段B4BC为邻边作菱形4BCD,顶点0
恰好为该圆直径的三等分点，则该菱形的边长为（）.
A.瓜或2aB.2瓜或20C.2①或4gD.V5或46
3.如图，C是以AB为直径的半圆0上一点，连接AC,BC,分别以AC,BC为边向外作正方形ACDE,
BCFG.DE,FG,AC,8C的点分别是M,N,P,Q.若MP+NQ=14,AC+BC=18,则AB的长为（）
4.如图，在。0，弦AB〃CD.OP±CD,OM=MN,AB=18,CD=12,则。。的半径为（）
C.4x6D.4V3
5.如图，在平面直角坐标系，点A,C,N的坐标分别为（-2,0）,（2,0）,（4,3）,以点C为圆心,
2为半径画0C,点P在0c上运动，连接AP,交OC于点Q,点M为线段QP的点，连接M,则线段M
A.721-6V3B.3C.V13D.国
6.如图，在等腰AABC，AB=AC=4V5,BC=16,按下列步骤作图：①以点A为圆心，适当的长度为
半径作弧，分别交AB,AC于点E,F,再分别以点E,F为圆心，大于共F的长为半径作弧相交于点H,
作射线AH：②分别以点A,B为圆心，大于;AB的长为半径作弧相交于点M,,作直线M,交射线AH于
点0；③以点。为圆心，线段0A长为半径作圆.则。0的半径为（）
7.如图，在等边△4BC，48=4,点。为4B的点，动点E、F分别在4。、8C上，且Er二2百，作
△5E尸的外接圆O。，交AC于点G、H.当动点E从点。向点■运动时，线段GH长度的变化情况为（)
B.一直变大
C.先变小再变大D.先变大再变小
8.如图，已知点C是线段AB的点，CD_LAB且CD=：AB=a,延长CB至E,使得BE=b,以CD,CE为
边作矩形CEFD,连接并延长DB,交FE的延长线于点、C,连接AC,《几何原本》利用该圉解释了代数式
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(2a+b)+b=2[(a+b)?+a2]的几何意义，以AG为直径作圆，交AF于点H,若a=9,b=6,则HG的长
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