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自主招生广西南宁市面试题(初中)必刷模拟题精析

面试问答题（共20题）

第一题：

你的梦想是什么？

答案：我的梦想是成为一名宇航员。通过学习科学和探索宇宙，我可以帮助人类更好地了解我们的世界和自身。我特别喜欢天文学，并且对航空航天充满热情。如果我能被选中接受宇航员培训，我会尽我最大的努力去实现这个梦想。

解析：这个问题旨在了解学生的个人兴趣、奋斗目标，以及他们在面对挑战时的态度和坚持。解答这样的问题时，学生要诚实回答问题，并且将自己的梦想与对该领域的知识和技能的热情表现出来。同时，合理规划如何为达到梦想而学习和准备也很重要。在回答中展示出对未来的理解和打算，例如计划报考的相关学校或者想要积累哪些相关的实践经验。这样的回答可以使招生委员会了解学生不仅有着明确的目标，而且具有实现这些目标的具体措施。

第二题

小明有5块巧克力，小华有3块巧克力。如果小明要分一些巧克力给小华，使得小明的巧克力比小华少，但小华的巧克力仍然比小明多，请问小明最少要分给小华几块巧克力？

答案：1块

解析：

初始状态：小明有5块，小华有3块。小明比小华多2块。

目标状态：小明比小华少，但小华比小明多。

这意味着小明要少于小华，即小明的巧克力数量要小于3块。

同时，小华要比小明多，即小华的数量要大于3块。

结合起来，满足条件的状态是小明有不超过2块巧克力，小华有至少4块巧克力。

计算最少需要分多少块：

小明要少于3块，所以他最多剩下2块（如果分掉3块就全部分完了）。

分完后，小明有2块，小华有3块+分来的数量=4块。

所以，分来的数量=4-3=1块。

验证是否可以最少分1块：

小明分掉1块，剩4块。

小华得到1块，有4块。

此时，小华4块，小明4块，不满足小明比小华少的前提。

这说明分1块不满足“小明比小华少”的条件。

尝试分2块：

小明分掉2块，剩3块（等于小华最初的量）。

小华得到2块，有5块。

此时，小华5块，小明3块，不满足“小华仍比小明多”的条件。（小华比小明多2块，初始也是2块，没变）

尝试分3块：

小明分掉3块，剩2块。

小华得到3块，有6块。

此时，小华6块，小明2块。

满足条件：小明（2块）比小华（6块）少，并且小华（6块）比小明（2块）多。

结论：经过上述分析，小明最少需要分给小华3块巧克力才能满足“小明的巧克力比小华少，但小华的巧克力仍然比小明多”的条件。然而，在检查分1块和分2块的情况时，发现它们都不满足全部条件，但明显分1块不满足“小明比小华少”，分2块则没有使“小华仍然比小明多”的条件发生变化（依然是小华比小明多的情况）。因此，严格来说，正确的最少数量是3块。题目可能存在措辞上的微小误导或想考察在两难选择时的思考，但在逻辑上分3块是唯一完全满足的答案。

*也可能存在对题意理解的差异，如果理解为小明“原来”比小华多，分完后小明要“仍然”比小华多，但比小华“少”些。这种情况下，最少分2块：

小明分2块，剩3块。小华得3块，有6块。此时小华7块，小明3块，小明比小华少，且小华比小明多。但这里小华比小明多的是3块。原始差是2块，现在多了1块。相比分3块的情况，分2块时小华比小明多的幅度更小，更接近原始差距。如果题目想考察这个细微差别，分2块也是一种考虑.

为了严格对应最原始的表述，且避免与常见的1、2、3试图找出最小值的思路混淆，假设标准答案默认为必须严格满足所有条件，那么答案应为3块。

本次生成严格按照最标准的数学逻辑分析，答案确定为3块，但解析中包含了分1、2块时的分析，以展示思考过程。如果题目确实想考察1或2块的可能性，可能措辞需要调整。按照最常见的逻辑题目的严谨性，3块是正确答案。

修正后的更严谨答案和解析（假设标准答案要求必须满足所有条件）：

答案：3块

解析：

初始状态：小明有5块，小华有3块。小明比小华多2块。

目标状态：满足“小明比小华少”且“小华比小明多”。

假设分完后，小明有m块，小华有h块。

分的巧克力数量为x=(小明初始数-小华初始数)-(小华最后数-小明最后数)=5-3-(h-m)=2-(h-m)。

我们需要满足mh且hm。

mh意味着m3（因为小华初始有3块，得更多只能3，但m要小于h）

hm意味着h3（因为小明初始有5块，得更多只能5，但h要大于m）

结合起来，我们找不到一个整数h，使得h3且h3。因此，假设分后使小明比小华少且小华比小明多，是不可能的。

重新解读题意：可能是对题目条件的假设需要修正。

可能性一：题目可能允许分完后小明比小华少，但不强求小华一定比小明多（即允许小明分数比小华少）。

需要m3(小明少于3块)。

x=2-(h-m)。x是非负数。

如果小明分x块