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新课程理念在中学地理课堂教学中的构建
地理作为中学阶段一门重要的基础课程,其新教材编排中兼涉文理各科,横跨自然科学与社会科学两高校科领域。在担当地理学科学问教化任务的同时,还兼有对学生进行辩证唯物主义和爱国主义教化的重任。新课程改革体现了从“学问为本”到“以学生发展为本”的教化理念的转变,如何在地理课堂教学中凸现新课程理念,提高教学质量并对其进行有效地评价,是当前新课程改革须要探讨的重要内容。
一、从社会经济发展的过程中把握中学地理教材的内在结构
中学地理新教材的内在结构须要老师从微观上系统把握。从理论的重要性来分析,只有理清教材内在结构脉络,理解了教材编写者的思想和意图
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