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全等三角形在初中数学中的应用与教学分析
目录
内容概括．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
1.1研究背景及意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.2国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
1.3研究内容及方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
全等三角形理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
2.1全等三角形的概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
2.2全等三角形的判定方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
2.2.1边边边判定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
2.2.2边角边判定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
2.2.3角边角判定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
2.2.4角角边判定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
2.3全等三角形的基本性质．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
2.4全等三角形与轴对称图形的关系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
全等三角形在初中数学中的应用分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
3.1证明线段相等与角相等．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
3.2解决几何计算问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
3.2.1计算三角形的高与面积．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
3.2.2长度与角度的求解．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43
3.3简化复杂几何图形问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46
3.3.1图形的分割与拼接．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48
3.3.2利用全等构造辅助线．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50
3.4在实际几何问题中的应用案例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53
3.4.1建筑测量中的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．55
3.4.2裁剪与拼接中的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．58
3.4.3游戏设计中的巧妙运用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．59
全等三角形的教学策略分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．62
4.1直观教具的运用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．63
4.1.1尺规作图．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．64
4.1.2几何模型．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．66
4.2启发式教学方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．67
4.2.1提问引导．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．69
4.2.2发现式学习．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．71
4.3多媒体技术的辅助教学．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．72
4.3.1动态演示全等三角形判定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．75
4.3.2在线互动练习平台．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．77
4.4创设情境，提升学习兴趣．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．81
4.4.1结合实际生活案例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．82
4.4.2设计趣味数学活动．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
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