难点解析人教版八年级上册物理声现象《噪声的危害和控制》综合训练试卷（含答案详解版）.docxVIP

人教版八年级上册物理声现象《噪声的危害和控制》综合训练

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题30分）

一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）

1、近年来，我市城市建设和发展越来越注重以人为本，如主城区汽车禁鸣喇叭、高速公路两旁安装隔声板等。这些措施的共同点是（）

A．减少大气污染?B．降低噪声污染?C．缓解“热岛效应”D．绿化居住环境

2、为了使教室内的学生上课免受周围环境噪声干扰，采取下面哪些方法是有效、合理的:

A．老师讲话时声音要小一些;???B．每位学生都戴一个防噪声耳罩;

C．在教室周围植树;???????D．教室内安装噪声监测装置.

3、噪声严重影响着人们的生活和工作，以下防治噪声的办法中可行的是（???）

A．通过科学研究，使所有声源都不发生振动

B．将所有噪声源都隔离在真空容器中，以避免噪声传出

C．在穿过住宅区的高速公路两旁建隔音墙．道路两旁植种树木花草

D．规定建筑工地上不允许使用大型机械

4、下列控制噪声的措施中，属于防止噪声产生的是

A．关闭房间的门窗??????????B．会场内把手机调到无声状态

C．高速公路旁的房屋装隔音窗?????D．机场跑道工作人员使用防噪声耳罩

5、下列关于声的说法中，错误的是(???)。

A．声音是由于物体振动产生的

B．人潜入水中，仍能听到岸上人的讲话声

C．在空气中，声音传播的速度小于光传播的速度

D．城市里可用噪声监测设备来消除噪声污染?

6、为了减少教室周围环境的噪声对上课学生的干扰，在下列措施中，有效、合理和可行的是（）

A．老师讲话的声音大一些

B．学校为每个学生免费佩戴一个防噪声的耳罩

C．在教室的周围植树或建隔声板

D．在教室里多安装噪声监测装置

7、假如你的邻居经常引吭高歌，干扰你的学习或体息，为了减少干扰，下列措施中的无效的是：

A．将门窗打开让空气流通;???B．用棉花塞住自己的双耳;

C．用棉毯挂在分隔的墙壁上;??D．请邻居歌唱时放低音量.?

8、一般来说，大礼堂四周墙壁都做的凹凸不平像蜂窝状，这是为了（）

A.提高装饰效果??B.增强声音的响度

C.减少声音的反射???D.增强声音的反射

9、以下四个措施中：①马路旁的房子的窗户采用双层玻璃；②城市禁止机动车鸣喇叭；③马路两旁植树；④高架道路两侧设隔音板墙。对控制噪音污染有作用的是?

A．①②???B．②④???C．①②④???D．①②③④

10、对衣物没有放平引起的洗衣机振动而产生的噪声，最合理的处理方法是：(???)。

A、在声波处减弱，放平衣物；B、在传播过程中减弱，关上门窗；

C、在人耳处减弱，带上耳塞；D、在洗衣机内加更多的水。

第Ⅱ卷（非选择题70分）

二、填空题（10小题，每小题4分，共计40分）

1、噪声已经成为严重污染源，极大地阻碍了人们生活质量的提高，防噪已成为日常课题。“轻手轻脚过楼道”是在______减弱噪声，而用空心砖砌墙则是在______减弱噪声。

2、现代城市在主要街道上装有噪声监测设备，若某一时刻装置显示的示数为50.62，这个数字的单位是______。当有几辆重型汽车并排通过时，显示屏上的数据将会______。（填“变大”“不变”或“变小”）

3、从物理学角度看，噪声是指________。但是从环境保护的角度看，凡是妨碍人们______、_____和______的声音，以及对人们___________的声音，都属于噪声。

4、噪声已成为当今社会的三大污染之一，请你根据自己在生活或学习环境中的切身感受，举出两个噪声的例子。

(1)____________________________________________________________

(2)____________________________________________________________

5、右图是一款电子噪声监测器，此时的噪声分贝数为__________，这个数字表示的是当时环境声音的_______（选填“音调”、“响度”或“音色”）。当附近有载重汽车驶过时，显示屏上的数字将________（选填“增大”、“减小”或“不变”）

6、现代城市里常常在主要街道上设置噪声监测设备。若某一时刻该装置的显示屏显示90的数据，这个数据的单位