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小动物习作教学课件

第一章：认识小动物习作什么是小动物习作？以小动物为主题的作文，通过描写动物的外形、行为和特点，表达对生活的观察和个人感受。习作的重要性小动物习作是观察力、想象力与表达能力的完美结合，帮助孩子建立与自然和生命的联系。

小动物习作的魅力为什么孩子们喜欢写小动物？动物是孩子们最熟悉和喜爱的生命形式之一动物形象生动，行为有趣，容易引起共鸣写作过程中培养细致的观察力通过理解动物情感发展同理心

写动物，写生活，写心情

第二章：观察小动物——写作的第一步观察外形与动作仔细观察动物的外形特征、体型大小、毛发颜色以及它们的动作表现，如奔跑、跳跃、觅食等。聆听声音注意动物发出的各种声音，如猫咪的喵喵声、小狗的汪汪声，这些都是表现动物特点的重要元素。了解习性与环境

观察练习示范小兔子长长的耳朵，总是竖着听动静红红的眼睛，像两颗小宝石蹦蹦跳跳的移动方式最喜欢吃胡萝卜和新鲜的青草小鸟羽毛五彩斑斓，在阳光下格外美丽灵活的小脑袋，总是左右转动清脆悦耳的叫声，像美妙的歌曲轻盈地飞翔，自由自在

观察小动物的五个要点外貌特征包括体型、颜色、毛发、爪子、嘴巴等特点动作表现行走、奔跑、跳跃、飞翔、游泳等动态特征生活习惯饮食偏好、睡眠习惯、活动规律等情绪变化高兴、生气、害怕等情绪的外在表现与人互动对人的反应、亲近方式和互动行为

第三章：小动物习作的写作技巧生动词语的运用选择准确、生动、形象的词语来描写动物，让读者能够看见你笔下的小动物。比喻和拟人手法运用比喻和拟人手法，使小动物更加生动有趣，增添文章的趣味性和感染力。结构清晰习作要有明确的开头、过程和结尾，内容安排合理，层次分明，让读者容易理解。

词语积累：形容小动物的词汇形容外貌的词语毛茸茸、油光发亮、圆溜溜短小精悍、身材矫健、娇小玲珑憨态可掬、俊俏可爱、玲珑剔透形容动作的词语灵活、敏捷、轻盈、矫健蹦蹦跳跳、东张西望、左顾右盼悠闲自在、小心翼翼、欢蹦乱跳形容性格的词语活泼、温顺、调皮、机灵忠诚、胆小、好奇、顽皮乖巧、聪明、懒洋洋、警惕动物叫声猫：喵喵、呜呜狗：汪汪、旺旺鸟：叽叽喳喳、啾啾小鸡：叽叽、咕咕

拟人句示范小猫咪像个小绅士，轻轻地走来走去，生怕打扰了别人。这句话将小猫比作小绅士，赋予了它人的特质，使描写更加生动有趣。小鸟在树枝上唱着快乐的歌，仿佛在向世界分享它的喜悦。这句话将小鸟拟人化，让它能够唱歌、分享喜悦，增强了文章的感染力。

比喻句示范小狗的尾巴小狗的尾巴像小刷子一样摇来摇去，扫去了主人心中的烦恼。将小狗的尾巴比作小刷子，生动形象地描绘了尾巴摇动的样子，同时表达了小狗给主人带来的快乐。兔子的耳朵兔子的耳朵像两把小扇子，在夏天的阳光下不停地扇动。将兔子的耳朵比作小扇子，不仅描绘了耳朵的形状，还暗示了耳朵散热的功能，一语双关。

第四章：范文赏析——小动物习作示例《我家的小狗》这篇范文主要描写了作者家中小狗的外貌特征、生活习惯和有趣行为，以及与主人之间的情感互动。文章语言生动，结构清晰，是一篇优秀的小动物习作典范。开头：介绍小狗的名字和来历中间：描写小狗的外貌和习性结尾：表达对小狗的喜爱之情《小鸟的歌声》这篇范文通过对小鸟歌声的描写，表现了小鸟的快乐和自由。作者运用了丰富的比喻和拟人手法，让读者仿佛能听到小鸟动听的歌声。开头：引出小鸟及其歌声中间：细致描写歌声的特点和感受结尾：表达对自由和美好的向往

范文节选讲解我家的小狗毛茸茸的，像一个会动的小绒球。它的眼睛黑黑的，亮晶晶的，好像两颗闪闪发光的小宝石。每当我放学回家，它就会摇着尾巴，蹦蹦跳跳地迎接我，仿佛在说：主人，欢迎回家！重点词语毛茸茸、亮晶晶等词语生动地描绘了小狗的外貌特征，让读者有身临其境之感。修辞手法运用比喻将小狗比作会动的小绒球，将眼睛比作小宝石，形象生动。情感表达通过拟人手法表现小狗迎接主人的喜悦，增强了文章的感染力和亲切感。

写作灵感来自生活细心观察是创作精彩习作的基础

第五章：写作实践活动设计观察记录活动组织学生去校园、公园或家中观察小动物，用笔记本记录观察到的特点和有趣现象。鼓励学生使用五感（视、听、嗅、触、味）进行全方位观察。画图配文活动让学生画出自己喜欢的小动物，然后为图画配上简单的文字描述。这种方式特别适合低年级学生，帮助他们建立图文结合的表达能力。小组讨论活动将学生分成小组，每组选择一种小动物，分享各自观察到的特点，汇总后形成更全面的描述。培养团队合作和表达能力。

写作步骤指导观察并记录用心观察小动物的外形、动作、习性等，及时记录下观察到的细节，为写作积累素材。词语积累收集描写小动物的词语，包括形容词、动词等，丰富自己的词汇库，为写作做好准备。句子练习尝试用积累的词语造句，特别是练习比喻句和拟人句，提高表达能力。完成习作按照开头-中间-结尾的结构，将观察记录和句子练习整合成一篇完整的小动物习作。

写作示范：一步