2025年新青年教师工作总结范文与春天来了幼儿园教案.docVIP

2025年新青年教师工作总结范文与春天来了幼儿园教案.doc

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新青年教师工作总结范文与春天来了幼稚园教案汇编

新青年教师工作总结范文

怀着对教育梦想,我捧着一颗火热心踏上了神圣讲台。初为人师,我感受最深是:态度可以决定一切。作为一名教师,对教育、对学校、对社会抱什么态度,是决定教师行为主线。教师是人类灵魂工程师,教书育人是人类最伟大职业,这不是豪言壮语,而是身处讲坛、面对学子真实感受,是对教育人生感悟与升华。站在神圣而庄严五尺讲台,面对无数双渴求知识眼睛,我有一种满足、有一种职业优越、有一种超脱潇洒与无尽愉悦。

“学高仅能为师,身正方能为范”,一种月已通过去,在这一种月里我深刻体会到了做教师艰苦和快乐,下面我对本月工作做出总结,为后来工作确立新目。

一、思想认识

作为一名共产党员,我在思想上严于律已,热爱党教育事业,全面贯彻党教育方针,以党员规定严格规定自已,鞭策自已,积极参与学校组织各项政治活动。一种月以来,我用师德规范严格规定自已,以身作则,时时到处做学生表率,服从学校工作安排,配合领导和老师们做好各项工作。我相信在后来工作学习中,我会在党组织关怀下,在同事们协助下,通过自已努力,克服缺陷,获得更大进步。

二、教学工作

教学工作是教师立身之本。一种月以来,我认真备课、上课,努力做好上机辅导工作,广泛涉猎多种知识,形成比较完整知识构造,严格规定学生,尊重学生,发扬民主教学,使学生学有所得,不停提高,从而不停提高自已教学水平和思想觉悟,并顺利完毕教育教学任务。

1、备课时认真钻研教材、教参,虚心向有经验老师学习、请教,力争吃透教材,找准重点、难点。为了上好一节课,我常常在网上找某些优秀教案课件学习,集中他人长处确定自已教学思绪,领悟其中教学艺术。为了学生能更直观地感受所学知识内容,我积极查找素材,准备教具,制作课件。

2、上课时认真讲课,力争抓住重点,突破难点,精讲精练。运用任务驱动教学措施,从学生实际出发,培养学生学习爱好,注意调动学生学习积极性,使学生有举一反三能力。上机练习时,注意对学生进行面对面辅导,不明白耐心讲解,及时查漏补缺,课后及时做反馈记录,找出局限性。

3、工作之余还常常通过互联网,学习先进理论知识,学习新课程原则,用先进理念武装自已,不停给自已增长活水。

三、学校工作

在认真完毕教学工作之余,我服从学校安排,认真完毕学校和领导予以各项任务。重要完毕了学校网站和就业指导网站维护工作、高职教育集团网站建设工作。在后来工作中,我将一如既往,脚踏实地,我会愈加积极地配合领导和同事完毕各项任务,为学校美好明天愈加努力。

四、需要提高方面

1、勇于创新,提高工作积极性与积极性

在工作中,虽能以身作责,尽职尽责地完毕上级交办各项任务。不过在工作上放不开手脚,工作不够大胆,开拓进取、创新意识不强,工作积极性、积极性尚有待深入提高。有时候会以自我为中心,考虑问题不够全面系统。

2、继续努力,争取更大工作成绩

虚心向周围同事学习交流,努力提高自身各方面素质,多看某些有助于提高自身工作水平书籍,做到踏实有效地进取。努力提高课堂教学效率,争取让学生能在有效时间内学到更多知识。

教书育人是塑造灵魂综合性艺术。在课程改革推进今天,社会对教师素质规定更高,在此后教育教学工作中,我将立足实际,认真分析和研究好教材、大纲,研究好学生,发明性地做好计算机文化基础课教学工作,愈加严格规定自已,发扬长处,改正缺陷,开拓前进,为美好明天奉献自已力量。

春天来了幼稚园教案

活动背景

为了激发幼儿学习爱好,我教学这个内容决定带领小朋友们走出教室到户外去认识春天,感受春天,体验春天。幼稚园里花、草、树木是教学最佳课堂。

活动目;

1、能感受春天气息与发现花草、树木变化。

2、乐意在教师引导下观测初春景色,爱慕春天。

3、学习中文“来”“燕”

重点难点;

1、能感受春天气息与发现花、草、树木变化。

2、能用自已语言体现自已对春天爱慕。

3、认识“来”与“燕”两个字。

活动准备

带幼儿观测幼稚园中花、草、树。

活动过程;

一、春天真舒适——到户外感受春天天气。

1、带小朋友们到幼稚园广场晒太阳。

2、鼓励小朋友们体现阳光照在身上感觉,感知春天来了,天气变暖和了。

二、观测幼稚园中花、草、树木变化。

1、带领小朋友们观测幼稚园里桃花,通过看一看、闻一闻、说一说,懂得春天来了,桃花已经开了。

2、与小朋友们边走边欣赏春天花草、树木,懂得春天花是五颜六色,小草变绿了,柳树长出了绿芽。

三、我找到了春天——体现自已发现。

1、你们找到了春天了吗?它藏在哪里?

2、引导小朋友运用恰当词汇体现。

3、带小朋友到户外游戏。

四、活动延伸;

平常生活中,引导小朋友回去与父母继续到户外观测、寻找春天。

教学反思;

这节课重要想让幼儿认识春天,感受春天,体验春天,并能用自已话说说春天。于是,教学

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