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辩论演讲稿范文：看电视弊不小于利与辩论演讲稿范文：读书有用汇编
辩论演讲稿范文：看电视弊不小于利
谢谢主席,大家好!
桔生淮南则为桔，桔生淮北则为枳。我方观点是顺境更有助于人成才。且听我作如下两点分析。
第一，从概念方面说：人活着总处在一定社会环境和自然环境中，当这样环境为我们成才方方面面都设置了很好条件，有助于我们主观能动性发挥时，这种环境就是顺境。当我们生活在不管维持生存还是成就事业总感到困难重重，压抑苦闷时，这种环境就是逆境。
顺境中，给您克服这个困难提供了有利保障。例如说我们有良师益友指导，平时为我们谆谆教导，为我们善言，来提醒我们哪些疏漏;例如说良好物质条件，良好生活环境，这些呢，都为我们克服这个困难提供了有利条件。一种好汉三个帮和众叛亲离，哪个更有助于人成才呢?
第二,从社会方面说,鲁迅曾说，天才出现，不仅需要天才种子，并且更要合适天才生长土壤。人是一切社会关系总和。一种人成才与否，不仅与他主观努力有关，并且与他所处社会经济环境有关，诸葛亮成为千古人龙没有刘玄德三顾茅庐是不可思议，曹雪芹登上中国古典文学顶峰，没有他青少年时期良好教育是不也许。
历史上,让我们记忆犹新“*****”，这段时期社会环境显然可以称之为逆境，是这样环境更有助于人成才吗?答案与否认。轻视教育，轻视人才社会风气，使成才主体智慧和才能没有施展、发挥余地，他们怎样成才?然而，改革开放，“尊重知识、尊重人才”，人才成长和发挥作用有了合适环境，也就是顺境。假如没有这样顺境，许多人成才成果漂亮梦想也只能是梦想，不会实现。辩论演讲稿范文节选!
为了让更多人不再生活在逆境中，无数革命**抛头颅，洒热写作通:血，甚至连自已身家性命都不顾，也要为大家争来一种生活发展顺境。假如今天我们为不能生逢乱世而遗憾，**泉下有知，真不知会作何感想。假如说“逆境有助于人才成长，那么这些伟人，他们在历史上过错可真是无法计量!真可谓是千古罪人!”
从教育这一行来说，综观世界各国,重视教育投入国家国民素质就高，重视科研投入科技成果就多。哈佛大学经济系居世界第一，为何?重要由于哈佛有一流专家、雄厚财力，严格制度保障等一切先决条件保证了哈佛学子独占熬头。
我国教育大到国家政策，小到学校方略，都非常重视人力、物力投资，国家自改革开放以来，加大教育投资，教育界人才辈出，我国教育也走在了世界前列。并且我们还向贫困地区捐款助学，开办了许多但愿小学，就是为了给那些因逆境而失学小朋友发明上学条件，也是由于领导、教育家、有爱心人都坚信顺境更有助于人成才即我方观点。
好风凭借力，助我上青云。凭借顺境好风，我们可以展开成才双翼，在人生天际飞得更高，更远。
辩论演讲稿范文：读书有用
正方是读书有用;反方是读书无用。那么双方需要怎么论证呢?正方无疑是要阐明读书有用都能用在什么地方，而反方则要阐明读书怎么就没有用。
下面我将就前面正方观点作深入论述，同步批驳对方错误观点;
首先，我方认为读书是有用，并且可以说读书之用不小于天，不读书绝对不行。那么读书作用究竟有些什么呢?且听我细细道来：
1.读书可以安身立命，治国平天下。
从小方面讲，读书可以修身养性，让我们做崇高人。正是由于这里一点，古人说“开卷有益”、“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，孔子说“一日不读书便觉浑身污垢”、哲人说“书籍上启动人类智慧钥匙”。
从大方面讲，读书可以治国平天下。三国时期蜀国名相诸葛亮因勤奋读书而有经天纬地之才，辅佐刘备成就霸业;人民总理周恩来发宏志“为中华只崛起而读书”;无数名家大师皆是“读书破万卷”。
由此可见，读书小可修身养性，大可治国平天下。古今中外成就事业者无不以读书为快乐，无不以读书为滋养。可以说自古无不读书而人品崇高且成大事者。这样多人都体会到读书之用，惟独对方辩友不懂得读书有什么用，看来还是书读少了，体会不到读书精妙所在。
2.读书可以获取天下信息，掌握世界动态。
书，不可不读。当今时代书越来越普及化、多元化。老式书籍是书、网络信息汇集成网络之书、多种媒体报刊可谓上好之书，如此众多之书搜集天下信息。若想做到“书生不出门，能懂得天下事”，不读书还是不行，毕竟我们没有这样多钱财去“行万里路”。要想获取人类智慧结晶，要想掌握世界动态，不读书就是妄谈。
3.读书可以获取功名。
自古以来，尤其是自从有了科举制度和考试选拔制度之后。读书就成了获取功名最佳途径。为何?由于统治者懂得，只有读书人才是智慧人，才是“劳心”者，只有读书人才能“治”天下之民。因此，统治者需要这样人，客观上就是承认了读书人智慧，是对人类文明尊重。
4.读书可以维持精神生命。
人不一样于动物主线区别就在于对自我精神塑造。读书则是塑造人类精神最佳手段，假如不读书，人精神生命就会枯萎、衰竭。读书，就是为自已精
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