【生物】四川省乐山市2025届高三第三次调查研究（解析版）.docxVIP

四川省乐山市2025届高三第三次调查研究

一、选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的。

1.细胞是生物体结构和功能的基本单位。下列有关细胞的叙述，错误是的（）

A.所有的细胞都来源于先前存在的细胞

B.细菌没有叶绿体但能进行光合作用

C.支原体是一种无细胞壁的单细胞生物

D.病毒可以使用合成培养基来进行培养

【答案】D

【分析】合成培养基，亦称综合培养基。是指根据目标培养物所需营养物质的种类和数量，精确设计并由已知成分的纯化学药品人工配制而成的，可精确掌握各成分性质和数量的一类培养基。一般用于研究微生物的形态、营养代谢、分类鉴定、菌种选育、遗传分析等。

【详解】A、所有的细胞都来源于先前存在的细胞，可以是分裂而来，也可以是受精而来，A正确；

B、细菌没有叶绿体但能进行光合作用，有光合色素和光合膜，B正确；

C、支原体是一种无细胞壁的单细胞生物，是最小的原核生物，C正确；

D、病毒没有细胞结构，需要依赖宿主细胞存活，不可以使用合成培养基来进行培养，D错误。

故选D。

2.可以将单体聚合为生物大分子的化学键不包括（）

A.肽键 B.二硫键

C.磷酸二酯键 D.氢键

【答案】D

【分析】蛋白质的单体是氨基酸，核酸的单体是核苷酸，多糖的单体是葡萄糖。

【详解】A、氨基酸形成蛋白质时，会形成肽键，A不符合题意；

B、氨基酸形成蛋白质时，在盘曲折叠的过程中会形成二硫键，B不符合题意；

C、核苷酸聚合形成核酸时，会形成磷酸二酯键，C不符合题意；

D、碱基对之间会形成氢键，氢键一般不参与单体聚合形成大分子的过程，D符合题意。

故选D。

3.下列实验操作能够达成所述目的的是（）

A.取洋葱鳞片叶表皮细胞制临时装片，可在显微镜下观察到叶绿体的运动

B.用无水乙醇提取新鲜绿叶中的色素进行纸层析，可分离出四种光合色素

C.用高浓度蔗糖溶液处理紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞，可测得细胞液浓度

D.将洋葱研磨液离心后保留沉淀物并加入冷酒精静置后，可收集较多DNA

【答案】B

【分析】叶绿体色素的提取和分离实验：

（1）提取色素原理：色素能溶解在酒精或丙酮等有机溶剂中，所以可用无水酒精等提取色素。

（2）分离色素原理：各色素随层析液在滤纸上扩散速度不同，从而分离色素。溶解度大，扩散速度快；溶解度小，扩散速度慢。

DNA粗提取和鉴定的原理：

（1）DNA的溶解性：DNA和蛋白质等其他成分在不同浓度NaCl溶液中溶解度不同；DNA不溶于酒精溶液，但细胞中的某些蛋白质溶于酒精。

（2）DNA的鉴定：在沸水浴的条件下，DNA遇二苯胺会被染成蓝色。

【详解】A、洋葱鳞片叶表皮细胞不含叶绿体，A错误；

B、提出光合色素用无水乙醇，分离色素用纸层析法，因此用无水乙醇提取新鲜绿叶中的色素进行纸层析，可分离出四种光合色素，B正确；

C、用高浓度蔗糖溶液处理紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞，会导致细胞失水，据此只能说明细胞液浓度低于外界蔗糖浓度，但不能测得细胞液浓度，C错误；

D、将洋葱研磨液离心后保留沉淀物溶于2mol/L的NaCl溶液中，再向其中加入等体积的冷酒精静置后，可收集到DNA，D错误。

故选B。

4.研究人员利用分子组装技术，将人工膜和ATP合成酶构建成仿生线粒体，如下图所示。下列相关叙述错误的是（）

A.腺苷三磷酸末端磷酸基团具有较高的转移势能

B.H+通过ATP合成酶的跨膜运输方式为协助扩散

C.该结构可将活跃的化学能转化为稳定的化学能

D.ATP水解释放的磷酸基团可使蛋白质等磷酸化

【答案】C

【分析】像水分子这样，物质以扩散方式进出细胞，不需要消耗细胞内化学反应所释放的能量，这种物质跨膜运输方式称为被动运输。被动运输又分为自由扩散和协助扩散两类。

主动运输：物质逆浓度梯度进行跨膜运输，需要载体蛋白的协助，同时还需要消耗细胞内化学反应所释放的能量。

【详解】A、ATP末端的特殊化学键中含有较高的能量，易断裂，因此ATP末端的磷酸基团具有较高的转移势能，A正确；

B、图过程中H+借助ATP合成酶从脂质体内部转移到外部没有消耗能量，属于协助扩散，B正确；

C、由图可知，该结构能模仿线粒体的功能，在ATP合成酶的催化下形成ATP，从而可将葡萄糖内稳定的化学能转化为ATP中活跃的化学能，C错误；

D、ATP水解释放的磷酸基团会与蛋白质结合使其磷酸化，D正确。

故选C。

5.下列生物实验探究中运用的原理，前后不一致的是（）

选项

原理

实验探究

A

假说演绎法

摩尔根研究基因位于染色体上

B

完全归纳法

施莱登和施旺建立细胞学说

C

减法原理

艾弗里的肺炎链球菌转化实验

D

加法原理

比较过氧化氢在不同条件下的分解

A.A B.B C.