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接下来我们再次聆听音乐当听到鼓声的时候我们就敲击桌面,当听到号声的时候我们就模拟吹号的动作下面我们请同学上台表演那么乐曲中,鼓声和小号的声音是同时的还是分开的呢?两者是同时表演的,下面自选乐器为歌曲伴奏课堂展示下面请同学上台用声势动作和律动的方法表现歌曲*******************第四单元小小音乐家目录本课目标新知导入新知讲解课堂展示课堂拓展课堂总结(一)审美感知通过赏、听、看、读、演等多种方式,让学生在活动中感受京剧念白的韵味和丑角的表演魅力。(二)艺术表现通过学习《报灯名》,使学生初步了解京剧的
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