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二、物体的质量及其测量
教学课题物体的质量及其测量（第二）
教学目标知识与技能
1、对常见事物的质量形成较为具体的量级观念。
过程与方法
1、通过观察和操作学会调节托盘天平，并利用托盘天平测量质量。
、态度与价值观
1、通过对托盘天平的调节和使用，培养学生认真操作，自觉遵守操作
规范的良好习惯和实事求是的科学态度。
教学重点托盘天平的正确使用
教学难点1、托盘天平的正确使用；2、游码在标尺上的读数。
仪器材料演示：演示用托盘天平、砝码
学生实验：托盘天平、砝码、烧杯、大头针（一盒）、盐、水、塑料瓶、
剪子
教学方法、研讨、实验相结合2
教学过程活动设计学生活动设计
复习我们复下托盘天平的使用规则
1、调节横梁平衡（水平、归零、调平衡）
2、测量（左物右码、镊子操作、、砝码+
游码+单位）
布置实验内容、我们本节课的实验是：了解实验内容
设计实验方案1、估计并实际测量书、笔、文具盒、一根大
头针的质量。
2、100毫升水的质量，称5克的食盐，将盐溶入
水中，测盐水的质量并与盐及水的质量进行比较。
3、称量塑料瓶的质量，然后用剪子剪碎再放到天
平上称量，比较在形状变化前后的质量。
下面请大家1、设计测量大头针的实验方案2、实
验2的步骤和细节设计实验方案
2.Themassofanobjectandits
measurement
教学课题Massofobjectsandtheirmeasurements
(secondson)
教学目标Knowledge
andS
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