2026年教师资格之中学教育知识与能力考试题库300道推荐.docxVIP

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2026年教师资格之中学教育知识与能力考试题库300道

第一部分单选题(300题)

1、下列关于素质教育的内涵理解不正确的是()。

A.素质教育是面向全体学生的教育

B.素质教育是促进学生特长发展的教育

C.素质教育是以创新精神和实践能力为重点的教育

D.素质教育是促进学生个性健康发展的教育

【答案】:B

2、小斌经常想“我为什么要活着”“人活着是为了什么”这样的问题,每天都想很多遍.明知道没必要却控制不住自己的大脑.以致小斌很痛苦。小斌的心理问题属于()。

A.强迫症

B.焦虑症

C.抑郁症

D.恐惧症

【答案】:A

3、在教育目标的分类中,美国教育学心理学家布鲁姆就学生学习结果划分的三大领域是()

A.知识,技能和技巧

B.知识,理解和应用技能

C.认知、情感和动作技能

D.认知、应用和评价功能

【答案】:C

4、苛勒用以说明关系转换的学习迁移理论的著名实验是()。

A.黑猩猩与香蕉

B.小白鼠取食

C.小鸡啄米

D.鸽子转圈

【答案】:C

5、教育史上最早出现的教学组织形式()。

A.个别教学

B.班级授课制

C.复式教学

D.小组教学

【答案】:A

6、学生制订周末学习时间表属于学习策略中的()。

A.组织策略

B.认知策略

C.精细加工策略

D.资源管理策略

【答案】:D

7、“仓廪实而知礼节,衣食足而知荣辱。”这句话反映了人的需要具有()

A.整体性

B.选择性

C.层次性

D.动力性

【答案】:C

8、课外活动的主要形式是()

A.群众性活动

B.个别活动

C.小组活动

D.学科活动

【答案】:C

9、主张“把一切知识教给一切人”,提出“泛智”思想的教育家是()

A.卢梭

B.夸美纽斯

C.杜威

D.赫尔巴特

【答案】:B

10、中学阶段学生心理发展的一般特点不包括()

A.过渡性

B.闭锁性

C.社会性

D.依赖性

【答案】:D

11、“学生过度兴奋,各行其是,随便插嘴,故意捣乱”等词语,描述的是哪一类课堂气氛的表现()

A.积极型

B.消极型

C.对抗型

D.顺从型

【答案】:C

12、关系转换理论强调()在学习迁移中的作用。

A.个体对各要素之间关系的理解

B.学习任务之间的共同要素

C.不同学习活动所具有的共同的原理和概括化的经验

D.认知结构变量的特性

【答案】:A

13、在教学过程中,张老师经常运用语言的形象描述,引导学生形成所学事物、过程的清晰表象,丰富他们的感性知识,从而使他们正确理解知识和提高认识能力。张老师遵循的教学原则是()。

A.循序渐进原则

B.直观性原则

C.因材施教原则

D.启发性原则

【答案】:B

14、在中学教育的基本方法中,教师引导中学生运用自己的经验和知识回答问题,从而获得新知识、巩固已学过的知识的方法是()。

A.讲授法

B.谈话法

C.读书指导法

D.演示法和实验法

【答案】:B

15、德育过程的基本矛盾是()

A.教育者与受教育者之间的矛盾

B.教育者与德育内容之间的矛盾

C.教育者提出的德育要求和受教育者已有的品德水平之间的矛盾

D.受教育者与教育内容之间的矛盾

【答案】:C

16、教师运用口头语言系统连贯地向学生传授知识、技能,发展学生智力的教学方法是()

A.演示法

B.讲授法

C.谈话法

D.讨论法

【答案】:B

17、“让学校的每一面墙壁都开口说话”,这是充分运用了下列哪一种德育方法?()

A.陶冶教育

B.榜样示范

C.实际锻炼

D.品德评价

【答案】:A

18、班主任工作的重点是()。

A.对学生进行思想品德教育

B.教育学生努力学习,完成学习任务

C.指导班委会工作

D.评定学生操行

【答案】:A

19、学校教育具有促进个体发展和社会发展的功能。其中个体发展主要体现为

A.个性化与道德化

B.社会化与个性化

C.社会化与标准化

D.个性化与趋同化

【答案】:B

20、将问题搁置一段时间后突然意识到解决办法的现象称为()。

A.反省

B.建构

C.顿悟

D.反射

【答案】:C

21、青少年自我意识发展的特点不包括()。

A.成人感的发展

B.自我的分化

C.关心他人意识增强

D.自我评价趋于成熟

【答案】:C

22、()在中学阶段居于主导地位。

A.无意注意

B.有意注意

C.不随意注意

D.随意后注意

【答案】:B

23、关于考试焦虑症的处理,以下哪种说法是不正确的?()

A.考试焦虑症必要时可以将心理治疗配合抗焦虑的药物来处理

B.学业压力和考试焦虑会造成恶性循环,使得考试焦虑症越来越严重

C.考试焦虑症的形成原因主要是学生内部的压力,所以只要处理好学生的心态和观念就可以

D.系统脱敏法是治疗

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