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2026年教师资格之中学教育知识与能力考试题库300道
第一部分单选题(300题)
1、下列关于素质教育的内涵理解不正确的是()。
A.素质教育是面向全体学生的教育
B.素质教育是促进学生特长发展的教育
C.素质教育是以创新精神和实践能力为重点的教育
D.素质教育是促进学生个性健康发展的教育
【答案】:B
2、小斌经常想“我为什么要活着”“人活着是为了什么”这样的问题,每天都想很多遍.明知道没必要却控制不住自己的大脑.以致小斌很痛苦。小斌的心理问题属于()。
A.强迫症
B.焦虑症
C.抑郁症
D.恐惧症
【答案】:A
3、在教育目标的分类中,美国教育学心理学家布鲁姆就学生学习结果划分的三大领域是()
A.知识,技能和技巧
B.知识,理解和应用技能
C.认知、情感和动作技能
D.认知、应用和评价功能
【答案】:C
4、苛勒用以说明关系转换的学习迁移理论的著名实验是()。
A.黑猩猩与香蕉
B.小白鼠取食
C.小鸡啄米
D.鸽子转圈
【答案】:C
5、教育史上最早出现的教学组织形式()。
A.个别教学
B.班级授课制
C.复式教学
D.小组教学
【答案】:A
6、学生制订周末学习时间表属于学习策略中的()。
A.组织策略
B.认知策略
C.精细加工策略
D.资源管理策略
【答案】:D
7、“仓廪实而知礼节,衣食足而知荣辱。”这句话反映了人的需要具有()
A.整体性
B.选择性
C.层次性
D.动力性
【答案】:C
8、课外活动的主要形式是()
A.群众性活动
B.个别活动
C.小组活动
D.学科活动
【答案】:C
9、主张“把一切知识教给一切人”,提出“泛智”思想的教育家是()
A.卢梭
B.夸美纽斯
C.杜威
D.赫尔巴特
【答案】:B
10、中学阶段学生心理发展的一般特点不包括()
A.过渡性
B.闭锁性
C.社会性
D.依赖性
【答案】:D
11、“学生过度兴奋,各行其是,随便插嘴,故意捣乱”等词语,描述的是哪一类课堂气氛的表现()
A.积极型
B.消极型
C.对抗型
D.顺从型
【答案】:C
12、关系转换理论强调()在学习迁移中的作用。
A.个体对各要素之间关系的理解
B.学习任务之间的共同要素
C.不同学习活动所具有的共同的原理和概括化的经验
D.认知结构变量的特性
【答案】:A
13、在教学过程中,张老师经常运用语言的形象描述,引导学生形成所学事物、过程的清晰表象,丰富他们的感性知识,从而使他们正确理解知识和提高认识能力。张老师遵循的教学原则是()。
A.循序渐进原则
B.直观性原则
C.因材施教原则
D.启发性原则
【答案】:B
14、在中学教育的基本方法中,教师引导中学生运用自己的经验和知识回答问题,从而获得新知识、巩固已学过的知识的方法是()。
A.讲授法
B.谈话法
C.读书指导法
D.演示法和实验法
【答案】:B
15、德育过程的基本矛盾是()
A.教育者与受教育者之间的矛盾
B.教育者与德育内容之间的矛盾
C.教育者提出的德育要求和受教育者已有的品德水平之间的矛盾
D.受教育者与教育内容之间的矛盾
【答案】:C
16、教师运用口头语言系统连贯地向学生传授知识、技能,发展学生智力的教学方法是()
A.演示法
B.讲授法
C.谈话法
D.讨论法
【答案】:B
17、“让学校的每一面墙壁都开口说话”,这是充分运用了下列哪一种德育方法?()
A.陶冶教育
B.榜样示范
C.实际锻炼
D.品德评价
【答案】:A
18、班主任工作的重点是()。
A.对学生进行思想品德教育
B.教育学生努力学习,完成学习任务
C.指导班委会工作
D.评定学生操行
【答案】:A
19、学校教育具有促进个体发展和社会发展的功能。其中个体发展主要体现为
A.个性化与道德化
B.社会化与个性化
C.社会化与标准化
D.个性化与趋同化
【答案】:B
20、将问题搁置一段时间后突然意识到解决办法的现象称为()。
A.反省
B.建构
C.顿悟
D.反射
【答案】:C
21、青少年自我意识发展的特点不包括()。
A.成人感的发展
B.自我的分化
C.关心他人意识增强
D.自我评价趋于成熟
【答案】:C
22、()在中学阶段居于主导地位。
A.无意注意
B.有意注意
C.不随意注意
D.随意后注意
【答案】:B
23、关于考试焦虑症的处理,以下哪种说法是不正确的?()
A.考试焦虑症必要时可以将心理治疗配合抗焦虑的药物来处理
B.学业压力和考试焦虑会造成恶性循环,使得考试焦虑症越来越严重
C.考试焦虑症的形成原因主要是学生内部的压力,所以只要处理好学生的心态和观念就可以
D.系统脱敏法是治疗
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