青岛版三年级上册数学教学评一致性《平移与旋转》教学设计学习探究单.pdfVIP

三上数学第五单元《平移与旋转》生本学材

班级：姓名：

【学习启航】

1.想一想，前面我们已经学过哪些方向？

2.辨一辨，在地图上你是怎样确定方向的?

在平面图上，通常是上()下()左()右()。

3.找一找，生活中有哪些平移、旋转现象？

【学习展望】

浏览第五单元教材，说一说我们将学习关于“平移与旋转”的哪些

知识？

【学习规划】

学习目标学前自评学后自评问题口袋

能辨认东北、西北、东南、西南的方向ABCABC

会用方位词描述物体所在的位置ABCABC

能区分辨认平移和旋转现象ABCABC

能说出平移和旋转的特征ABCABC

【学习建议】

迁移类推是一种有效的学习方法，在学习中，同学们可以想一想，“平移与旋转”

和以前学过的哪些知识类似？

第二课时《平移与旋转》

一、学习目标

1、结合生活经验和实例，能够判断区分平移、旋转两种不同的现象。

2、掌握平移和旋转两种运动的特征。

二、评价任务

任务一：根据它们的运动特点把它们进行分类。（☆☆）

根据它们的运动特点将它们分为类。第一类（填序号）：，第二类（填序号）：。

任务二：探究平移与旋转的特征。（☆☆☆）

大小形状自身的方向位置

平移

旋转

三、达标检测

区分哪些是平移现象？哪些是旋转现象？（平移现象画√，旋转现象画◌）

（1）在地面上向前方推箱子。（）（2）荡秋千。（）

（3）飞机螺旋桨的转动。（）（4）电梯上下移动。（）

（5）钟面上秒针的运动（）

四、自我评价

1、能够判断区分平移、旋转两种不同的现象。2颗星

2、能说出平移和旋转两种运动的特征。3颗星

我得了（）颗星

五、拓展延伸

蜡烛向右平移了格。小房子向右平移了格。

小鱼向平移了格。