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丰满区2024-2025学年第二学期五年级科学期末学业评价试卷及答案

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

1.选择题（每题2分，共10分）

（1）下列哪个选项不属于科学探究的基本要素？

A.提出问题

B.猜想假设

C.现象描述

D.结论得出

（2）以下哪个选项描述了物体的惯性？

A.物体在不受力时保持静止或匀速直线运动

B.物体受力越大，运动速度越快

C.物体的运动方向会改变，但速度不变

D.物体受到的阻力与其质量成正比

（3）下列哪个选项不是力的作用效果？

A.改变物体的形状

B.改变物体的运动状态

C.使物体产生热量

D.使物体温度升高

（4）下列哪个选项不属于可再生能源？

A.太阳能

B.水能

C.风能

D.化石能源

（5）下列哪个选项是化学反应？

A.烧木柴

B.冰融化成水

C.水蒸发成水蒸气

D.铁生锈

2.填空题（每空2分，共10分）

（1）力的作用效果主要有__________和__________。

（2）可再生能源是指__________、__________和__________等能源。

（3）物质的三种状态是__________、__________和__________。

（4）声音传播需要__________，而光可以在__________中传播。

（5）燃烧的条件是__________、__________和__________。

3.判断题（每题2分，共10分）

（1）物体在不受力时会永远保持静止状态。（）

（2）所有物质都是由分子组成的。（）

（3）光的传播速度比声音的传播速度快。（）

（4）所有物体都有惯性。（）

（5）生物呼吸作用是一种化学反应。（）

4.实验操作题（每题5分，共10分）

（1）用一根细线将一个小球悬挂起来，观察小球静止时线的方向，说明力的作用效果。

（2）将一块磁铁靠近铁钉，观察铁钉的反应，说明磁铁与铁钉之间的相互作用。

5.实验报告题（每题5分，共10分）

（1）实验目的：探究影响物体下落速度的因素。

实验步骤：

①在相同高度处同时释放两个不同质量的钢球，观察它们的下落速度；

②改变钢球的质量，重复步骤①；

③改变钢球的形状，重复步骤①。

实验现象：

①两个钢球同时下落，但质量大的钢球先到达地面；

②质量较大的钢球比质量小的钢球下落速度快；

③形状不同的钢球下落速度相同。

实验结论：

①物体的质量越大，下落速度越快；

②物体的形状对下落速度没有影响。

（2）实验目的：探究影响物体浮沉的条件。

实验步骤：

①将一块木块放入水中，观察木块的浮沉情况；

②改变木块的质量，重复步骤①；

③改变水的温度，重复步骤①。

实验现象：

①木块在水中浮起；

②质量较大的木块下沉；

③水温升高，木块浮力增大，浮起。

实验结论：

①物体的密度小于液体密度时，物体浮起；

②物体的质量越大，浮力越大；

③液体的温度越高，浮力越大。

试卷答案

1.（1）C

解析：科学探究的基本要素包括提出问题、猜想假设、设计实验、进行实验、分析数据、得出结论。现象描述是实验过程中的一部分，但不属于基本要素。

（2）A

解析：惯性是物体保持其静止状态或匀速直线运动状态的性质。当物体不受力时，会保持其原有的运动状态。

（3）C

解析：力的作用效果主要有改变物体的形状、改变物体的运动状态和使物体产生热量。物体受到的阻力与其运动速度无关，而是与物体所受的力有关。

（4）D

解析：可再生能源是指可以在短时间内自然恢复或循环使用的能源，如太阳能、水能、风能等。化石能源是不可再生能源，因为其形成需要数百万年的时间。

（5）A

解析：化学反应是指物质之间发生化学变化，生成新的物质。烧木柴是一个化学反应过程，产生了二氧化碳和水等新物质。

2.（1）改变物体的形状改变物体的运动状态

解析：力的作用效果包括改变物体的形状和改变物体的运动状态。

（2）太阳能水能风能

解析：可再生能源包括太阳能、水能和风能，这些都是可以在短时间内自然恢复或循环使用的能源。

（3）固态液态气态

解析：物质的三种状态是固态、液态和气态，这是根据物质分子之间的相互作用和运动状态来分类的。

（4）介质真空

解析：声音传播需要介质，如空气、水等。光可以在真空中传播，因为光的传播不需要介质。

（5）可燃物与氧气接触温度达到着火点

解析：燃烧的条件是可燃物、与氧气接触和温度达到着火点。

3.（1）×

解析：物体在不受力时会保持静止状态或匀速直线运动状态，这是牛顿第一定律的内容。

（2）√

解析：所有物质都是由分子组成的，这是现代化学的基本原理。

（3）√

解析：光的传播速度大约是每秒3×10^8米，而声音在空气