第一讲 什么是数学建模.pptVIP

第一讲什么是数学建模第1页，共36页，星期日，2025年，2月5日例1高跟鞋问题女孩子都爱美，你知道你穿鞋跟多高的鞋子看起来最美吗？第2页，共36页，星期日，2025年，2月5日穿高跟鞋是为了身高在视觉上得到增加，但是身高越高看起来越美吗？理解问题第3页，共36页，星期日，2025年，2月5日由黄金分割原理，我们不妨假定，当人的下肢和身高的比为0.618时，看起来最美。合理化假设设某人身高为h厘米，下肢长l厘米，高跟鞋的鞋跟为x厘米。第4页，共36页，星期日，2025年，2月5日转化为数学问题穿上高跟鞋后，身高为h+x厘米，下肢长l+x厘米。得到一个关于x的一次方程：第5页，共36页，星期日，2025年，2月5日问题的求解解该一次方程，得：第6页，共36页，星期日，2025年，2月5日问题的检验以身高168CM，下肢长为102CM的人为例，其所穿鞋的鞋跟高度与好看程度的关系可由下表说明：原比(l/h)身高(cm)鞋跟高度(cm)新比值０．６０７１０．６０７１０．６０７１０．６０７１１６８１６８１６８１６８２．５３．５５４．５４．７７４８０．６１２９０．６１５１０．６１７３０．６１８第7页，共36页，星期日，2025年，2月5日问题的检验又如，按照上述模型，身高153CM，下肢长为92CM的女士，应穿鞋跟高为6.6CM的高跟鞋显得比较美。第8页，共36页，星期日，2025年，2月5日评价和应用由此看来，女孩们爱穿高跟鞋是有科学依据的，也使人联想到为什么人们观看芭蕾舞的时候有一种美的感受，可当你看踩高翘表演时就没有这种感觉。这下女生知道应该如何选择合适的高跟鞋了吧！第9页，共36页，星期日，2025年，2月5日例2乌鸦能喝到水吗？小学课文：一只乌鸦口渴了，到处找水喝。乌鸦看见一个瓶子，瓶子里有水。可是瓶子里水不多，瓶口又小，乌鸦喝不着水，怎么办呢？乌鸦看见旁边有许多小石子，想出办法来了。乌鸦把小石子一个一个地放进瓶子里。瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝着水了。可是，乌鸦真的能喝到水吗？第10页，共36页，星期日，2025年，2月5日第11页，共36页，星期日，2025年，2月5日显然水的体积大于空隙的体积，乌鸦才能喝到水。因此我们可以从几何体积计算的角度，重新认识乌鸦喝水问题。理解问题不难想象，当乌鸦把各种各样的小石子扔到瓶子里时，石子之间是不可能没有空隙的。如果石子之间的空隙较大，而瓶子里的水又较少，那么乌鸦即使将瓶子填满也无法喝到水。那么瓶子里到底应当有多少水，乌鸦才能喝到水呢？第12页，共36页，星期日，2025年，2月5日显然该问题与瓶子和石子的形状及其排列方式有关，为简单起见我们假设：合理化假设图1瓶子是正方体的且不考虑瓶口的体积。乌鸦投进的石子是大小相同的球体。瓶子中摆放的方法如图1所示第13页，共36页，星期日，2025年，2月5日瓶子的边长是石子直径的整数倍，不妨设为n倍（显然，如果不是整数倍的话，那石子间的空隙会更大，不利于乌鸦喝到水）石头内部渗进的水忽略不计。合理化假设第14页，共36页，星期日，2025年，2月5日转化为数学问题一个边长为n*a的正方体中放入n3个边长为a的球，求其空隙部分的体积占总体积的比例。第15页，共36页，星期日，2025年，2月5日问题的求解下面我们首先证明球体的大小与球体占据正方体空间的总和无关，为此我们设瓶中仅放入一个最大的球体（假如能放入的话）如图2所示。图2第16页，共36页，星期日，2025年，2月5日由于图1中有n3个小正方体，而每个小正方体与图2的情况相同，每个小球都内切于一个小正方体。设大立方体的体积为V，其内切球体积为V球，小立方体的体积为Vi，小球的体积为Vi球，显然：由等比定理得：第17页，共36页，星期日，2025年，2月5日由此可知球的大小与所占空间总和无关，于是容易计算出球体所占空间体积与瓶子体积比为即空隙部分的体积与瓶子体积比约为48%。这表明，按上述条件，当瓶中的水不足瓶子容积的48%时，乌鸦将难以喝到水。第18页，共36页，星期日，2025年，2月5日评价和应用假如乌鸦聪明得很，能使石子彼此之间挨得更紧密些，那么空隙部分也得占瓶子1/3左右（只是计算麻烦些，读者可举一实例验证之）上述计算尽管只是对特殊情况的一种粗略计算，但这也实在难为乌鸦了，不过这不能不使我们考虑这样一个事实，在日常生活中，应当怎样地充分利用空间，减少浪费，获得更高的效益，这正是数学所需要解决的问题。第19页，共36页，星期日，2025年，2月5日第20页，共36页，星期日，202