2024-2025学年来宾市七年级下学期语文期末测试试卷.docxVIP

2024-2025学年来宾市七年级下学期语文期末测试试卷

学校：_________??班级：_________??姓名：_________??得分：_________

考试时间：120分钟??满分：150分

一、基础知识积累与运用（30分）

下列加点字注音完全正确的一项是（）（3分）

A.憔悴（qiáocuì）骤然（zhòurán）摇曳（yáoyè）

B.禁锢（jìngù）愧怍（kuìzuò）脚踝（jiǎohuái）

C.纨绔（wánkù）拘泥（jūnì）感慨（gǎnkǎi）

D.脚踝（jiǎohuái）纠葛（jiūgé）感慨（gǎnkǎi）

下列词语书写完全正确的一项是（）（3分）

A.混浑噩噩长途跋涉惟妙惟肖

B.郑重其事相形见绌按步就班

C.历历在目气宇轩昂按步就班

D.混混噩噩相形见绌气宇轩昂

下列句子没有语病的一项是（）（3分）

A.通过这次活动，使我深受教育，获益匪浅。

B.他的演讲生动有趣，给所有听众留下了深刻的印象。

C.为了防止这类事故不再发生，我们必须采取有效措施。

D.他在比赛中取得了优异的成绩，是大家公认的佼佼者。

将下列句子组成一段连贯的话，排序最恰当的一项是（）（3分）

①它象征着中华民族的团结和坚韧。

②龙的形象在中国文化中占据着重要的地位。

③龙不仅是神话中的生物，也是中华民族的图腾。

④龙的形象在古代的绘画、雕塑和文学作品中广泛出现。

⑤龙的形象还体现在中国的传统节日和民俗活动中。

A.②④①③⑤

B.②①④⑤③

C.④②①⑤③

D.②①③④⑤

根据语境，在横线上填写最恰当的词语。（）（6分）

（1）老奶奶年事已高，走路很_，我们需要_地搀扶她过马路。

（2）面对困难，我们应该_不拔，勇往直前。

（3）这幅画_逼真，仿佛让人身临其境。

综合性学习。（）（6分）

七年级（1）班准备开展“走进古诗”主题活动，请你参与其中。

（1）请写出你最喜欢的一首古诗的题目和作者。（2分）

（2）请简要说明你喜欢这首诗的原因。（2分）

（3）如果你是活动主持人，你会如何吸引同学们参与这个活动？（2分）

二、阅读理解（40分）

（一）课内阅读（20分）

阅读下面的文字，完成7-10题。

《论语》选段子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”子曰：“温故而知新，可以为师矣。”

解释下列加点词语的意思。（）（4分）

罔：___

殆：___

焉：___

用现代汉语翻译下列句子。（）（4分）

学而不思则罔，思而不学则殆。

三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。

孔子认为学习的态度和方法是怎样的？请结合选段内容简要分析。（）（6分）

请结合自身实际，谈谈你对“温故而知新，可以为师矣”这句话的理解。（）（6分）

（二）课外阅读（20分）

阅读下面的文字，完成11-14题。

《小草》小草，是平凡而伟大的生命。它没有花朵的娇艳，没有树木的挺拔，但它却以顽强的生命力，在石缝、在沙漠、在山岗上顽强地生长着。小草，是坚韧而无私的奉献者。它用绿色的叶片，为大地铺上了一层美丽的地毯；它用根须，紧紧地抓住土壤，防止水土流失；它用花朵，为蜜蜂和蝴蝶提供了美丽的家园。小草，是希望而美好的象征。它不畏严寒，不怕酷暑，一年四季都保持着自己的绿色，给人们带来生机和活力。它告诉我们，只要坚持不懈，就一定能够战胜困难，实现自己的梦想。

本文的中心思想是什么？（）（4分）

请概括小草的三个主要特点。（）（6分）

作者在文中运用了哪些修辞手法？请举例说明。（）（6分）

请结合文章内容，谈谈你从小草身上获得了哪些启示。（）（4分）

三、写作（80分）

题目：那一次，我懂得了______

要求：请将题目补充完整，写一篇600字左右的记叙文。

内容要具体，感情真挚，语句通顺，条理清晰。

文中不得出现真实的人名、校名、地名。

参考答案

C

D

B

A

（1）蹒跚，小心；（2）锲而不舍；（3）栩栩如生

（1）示例：《静夜思》李白；《春望》杜甫（任选一首即可）；（2）示例：我喜欢《静夜思》是因为它语言简洁，意境深远，表达了诗人对故乡的思念之情；（3）示例：同学们，古诗是我们中华民族的文化瑰宝，它蕴含着丰富的哲理和情感。今天，让我们一起走进古诗的世界，感受它的魅力吧！可以举办古诗朗诵比赛、知识竞赛等活动。

罔：迷惑；殆：危险；焉：兼词，相当于“于之”

学而不思考就会迷惑，思考而不学习就会危险。

几个人同行，其中必定有可以做我老师的人。选择他的优点向他学习，看到他的缺点就改正自己。

孔子认为学习要结合思考，不能死记硬背；要善于向他人学习，取长补短；要不断温习旧知识，从中获得新体会，才