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第一单元少年有梦
第一课开启初中生活
第一框奏响中学序曲;
我们可以在《道德与法治》的课堂上学习到什么呢?
传播道德力量,增强法治观念。把握时代脉搏,聚焦国家发展。
纵览全球风云,品论时政热点。
树立正确三观,激扬青春风帆。;
核心素养目标
政治认同:通过小学和初中生活的对比,体味角色变化的意味,热爱中学生活,珍惜新起点,把握机遇,以积极的态度迎接中学生活的到来。
道德修养:通过探究名人的成长经历,体会中学阶段的独特价值和意义,融入新集体、适应新环境。
健全人格:通过规划初中未来生活,懂得珍惜新生活,发展新自我,确立新目标,塑造全新的自我。;
金秋九月,我们告别小学,满怀希望跨进中学校园,我们有了一个新的身份和名字。
——中学生!;
跨进中学校园,我们有了一个新的身份一中学生!这意
味着一段新的人生旅程的开始,新环境、新老师、新同
学……我们对新生活充满了期待。;
初中生活新变化;
富有挑战的课程和学习任务,带领我们探索新的知识领域;
从多元探索到短跑天赋的觉醒之路
陈妤颉的爸爸妈妈从小就告诉她,喜欢
就可以去学、去玩。她花了四五年学习舞蹈书法、绘画也学过一段时间,她还非常喜欢运动,练过跆拳道,打过网球。当时在学校里参加了网球兴趣社团,网球的耐力训练为她后来专练田径打下了基础。偶然参加校运会时,她的奔跑速度引起体育老师的注意,建议她改练田径。陈妤颉在中学时期,加入了学校的田径社团,在这里,她遇到了专业的教练和志同道合的伙伴,通过不断训练,挖掘出自己的短跑天赋。;
丰富多彩的社团活动,给我们提供了更多培养兴趣的平台;
各种各样的社会实践,为我们打开认识社会的大门;
在新的集体生活中,我们涵养品格,发展个性,
提升自我;
1.初中阶段为我们的发展提供了哪些新的机会?笔记区
①富有挑战的课程和学习任务,带领我们探索新的知识领域;
②丰富多彩的社团活动,给我们提供了更多培养兴趣的平台;
③各种各样的社会实践,???我们打开认识社会的大门。
④在新的集体生活中,我们涵养品格,提
升自我。;
初中新要求;
探究与分享:
(1)你对你的初中生活有什么期待?
(2)我们应该怎样度过初中生活?;
贪玩,没有珍惜时间
充分利用好时间来学习
由于内向,没能结交知心朋友
主动认识新同学,结识新朋友
没有广泛认识自己的兴趣爱好
发挥特长,培养良好的兴趣爱好;
新的目标:
①学习成绩力争上游;
②养成良好的生活和学习习惯;
③学会独立,自己能做的事情自己做。
新的要求:
①按时起床,按时就寝;
②认真听课,及时完成作业;
③文明礼貌,尊敬师长;
④积极参加集体活动。;
①家庭、学校、社会寄予我们更高的期望,期待我们越来越上进,志存高远,追梦远航;
②越来越踏实,努力学习,勤于思考;
③越来越包容,尊重他人,学会合作;
④越来越坚强,能坚持,有韧劲,取得更大进步。;
初中的独特价值;
√火箭男孩严弘森:
√4岁那年,只因父亲带他去看了一次火箭发射,就在他心中埋下了一颗航天的种子。5岁时,他就曾在天文馆发现科普点的错误。8岁的他在参观拉萨“藏域星球”天文体验馆时,指出馆内视频存在火箭型号、分离顺序、空间站对接等三个方面的科普错误,获官方认可,随后相关视频在社交平台传播,他被誉为“火箭男孩”,还登上央视《新闻1+1》。他从8岁开始研制火箭,仅用一年时间就将火箭发射升通,成为我国年龄最小的自制固体燃料火箭的人。2024年11岁的他成功发射“森行号一代箭”。
√现在的严弘森已经自学了高等数学、3D建模、软件编程、空气动力学、飞控设计编程语言、物理化学原理、航天基础理论、电子线路设计等多学科
知识等,以每年发射一枚自制火箭的频率追求梦想。除了吃饭睡觉,每天就钻在自己的工作室闷头搞科研,小小年纪就参与了卫星研发,他还通过了C++编程四级考核和Python编程二级考核,能运用知识解决火箭制造实际问题,且在平衡学业与兴趣的同时成绩优异,还常向老师、同学科普航天知识。
√严弘森的事迹被多家媒体报道,他还收到哈尔滨工业大学教授邀请,被国
家航天局邀请参观珠海航展等,展现出了非凡的航天天赋与执着追求。;
2025年5月24日晚,全国游泳冠军赛女子400米个人混合泳决赛中,于子迪以4分35秒53获得冠军。至此,她在本届全国游泳冠军赛中收获三冠,拿到三张世锦赛单项门票。
于子迪是出生于2012年的中国游泳运动员,是保定市第十七中学
初一的学生。6岁开始练习游泳
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