2.1 人的社会化 课 件-2025-2026学年统编版道德与法治八年级上册.pptxVIP

新课导入:网络热词社SheHuiReng会人网络热词：社会人网络上流行的社会人指那些踏入社会，明白险恶的人。这些人通常见过世面，有丰富的社会经验。有时也用来形容气场强大、霸气的人，或者嘲讽一些喜欢放狠话、爱耍酷的年轻人。何为“社会人”？怎样成为合格的“社会人”？

人的社会化人的社会化第二课《在社会中健康成长》第一框八上道德与法治新教材第一单元《走近社会生活》

目录/CONTENTS01社会化的含义02社会化的途径及结果03社会化的内容04社会化伴随一生

社会化的含义、途径、结果

狼孩算是一名社会成员吗？

探究新知思考：初中生算是一名社会成员吗？我们又是如何从一名嗷嗷待哺的婴儿成为一名社会成员的？父母的抚育老师的教诲同伴的帮助社会的关爱

自然人指具有自然属性的人，强调生物学意义上的存在，是民事主体资格的基础。他们遵循自爱自保的本能需求，尚未被社会规范和角色塑造，处于相对原始的状态。社会人指通过社会化过程形成的人，具备自然人的生理特征外，还通过学习社会规范、承担社会责任来获得社会认可，具有了社会属性。例如，儿童通过教育、文化熏陶逐渐形成社会角色，成年人通过职业、身份履行义务。相关链接01社会化的含义社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。

探究新知性相近也，习相远也。——《论语》论语中的这句话说明了什么道理？人的本性相近，但每个人的后天习惯差异巨大，通过教育可以引导个体向上向善、发展潜能，从而缩小个体间的差异，促进社会公平与和谐。

探究新知我们的成长是不断社会化的过程。成长社会化学习知识，提升能力，锤炼品格。逐步成长为一名合格的社会成员。途径结果父母的抚育同伴的帮助社会的关爱老师的教诲

知识小结02社会化的途径及结果结果：在社会生活中，我们学习知识，提升能力，锤炼品格，逐步成长为一名合格的社会成员。途径：父母的抚育、老师的教诲、同伴的帮助和社会的关爱等。

社会化的内容

探究与分享成长反思表填写表格，列举自身具备的生活技能（如做饭、理财等）和道德品质（如诚实、宽容等），并分析其来源（家庭、学校、同伴等）角色知识技能道德品质获得渠道学生社区志愿者子女学习了各种科学文化知识和劳动技能尊敬师长团结同学老师的教导同学的帮助吃饭、说话、走路、穿衣等基本的生活技能。孝顺父母诚实善良父母或其他监护人的教育参与公益活动服务社会社会人员的帮助

知识小结03社会化的内容有哪些？①在社会生活中，我们学习生活技能。内容：a.出生后，在父母或其他监护人的教育和指导下，我们逐渐学会吃饭、说话、走路、穿衣等基本的生活技能。b.上学后，在老师和同学的帮助下，我们学习各种科学文化知识和劳动技能。作用：随着学习能力不断增强、学习内容不断丰富，我们不仅能够照顾自己，而且能够为他人做力所能及的事情，为将来服务社会打下基础。

探究与分享学校在新学期新修了图书馆，小宇没事儿就去看自己感兴趣的书籍，并能自觉在图书馆保持安静。作为道法课代表小宇在公共场合，办公室一直使用礼貌用语，注意自己的行为举止，赢得同学们和老师的尊赞赏。另外，为了自己在道法学科有一个好成绩，并在班级中起到带头作用，小宇每天认真学习法律知识，了解时政增强自己的法律意识。思考:在这个过程中小宇学会了什么？行为规范

知识小结03社会化的内容有哪些？②在社会生活中，我们学习行为规范。在与他人的交往互动中，我们了解风俗习惯，理解伦理道德，遵守法律规范，学会明辨善恶是非，懂得礼义廉耻，形成正确的价值观，从而更好地认识和参与社会生活。

探究与分享在家里，我会做力所能及的事情，为父母分忧，努力做个好孩子。在学校，我会做力所能及的事情，为父母分忧，努力做个好学生。在社区，我会做力所能及的事情，为父母分忧，努力做个好居民。在社区，我会做力所能及的事情，为父母分忧，努力做个好居民。思考:扮演好这些社会角色，对我们成长有哪些帮助？在不同的人生阶段和社会情境中，我们通过参与社会生活，学会与其他社会成员进行有效沟通和良性互动，从而胜任多种社会角色。

知识小结03社会化的内容有哪些？③在社会生活中，我们学习扮演社会角色。在不同的人生阶段和社会情境中，我们通过参与社会生活，学会与其他社会成员进行有效沟通和良性互动，从而胜任多种社会角色。

随堂练习03社会化的内容有哪些？03社会化的内容有哪些？①在社会生活中，我们学习生活技能。②在社会生活中，我们学习行为规范。③在社会生活中，我们学习扮演社会角色。

探究与分享时间之河川流不息，每一代青年都有自己的际遇和机缘，都要在自己所处的时代条件下谋划人生、创造历史。青年是标志时代的最灵敏