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厅室建设

教育强国建设背景下高职院校党政

办公室提升管理效能的对策分析

文/漳州城市职业学院党政办公室张佩琳

【摘要】在教育强国建设战略背景下，高职院校党政办公室作为学校治理的中枢部门，其管理效能对落

实党的教育方针、推动高校高质量发展具有关键作用。文章通过分析当前高职院校党政办公室的工作特点和

存在的问题，提出针对性的优化路径。研究认为，应通过提升党政办公室人员的政治素养，注重顶层设计，

将终身学习理念和数字化建设嵌入办公室工作全流程，形成具有高职教育特色的党政办公室效能提升模式，

为教育强国建设提供坚实的组织保障与管理支撑。

【关键词】教育强国；高职院校；党政办公室；管理效能；协同治理

2025年1月19日，中共中央、国务院印发的《教育办公室是学校内外沟通和交流的枢纽部门，为学校开拓

强国建设规划纲要（2024－2035年）》（下文简称《纲发展空间、争取优质资源创造了良好的外部条件，其职

要》），强调要将教育强国战略任务落到实处，职业教能发挥直接关系到学校事业发展大局。党政办公室要坚

育使命在肩、责任重大。当前，职业教育发展迅猛，第定不移地贯彻落实上级各项决策部署，严格落实“第一

二轮“双高计划”正在创新推进，高职院校升本热潮持议题”制度，及时组织传达学习新思想、新观点、新论

续来袭。面对新时代新机遇新挑战，高职院校要在激烈断。针对党委会会议、校长办公会议审议通过的事项和

的竞争中破局突围，就必须充分发挥党政办公室参谋助学校领导的重要决策部署，办公室要及时传达并督促落

手、综合协调、督查督办和服务管理等职能。实到位[2]。同时，还要知晓并熟悉学校的整体情况，尤其

是学校在全国及全省的排名、专业建设发展情况等，体

一、教育强国建设背景下高职院校党政办公室工作的

现了党政办公室工作综合性强的特征。

特点及存在的问题

（二）高职院校党政办公室工作中存在的主要问

《纲要》提出：“加快建设现代职业教育体系，培题。1.政治站位还不够高。对标新时代赋予新担当、新

养大国工匠、能工巧匠、高技能人才”，将职业教育提作为的更高要求，仍然存在一定的差距，超前谋划、

到了国家战略的高度，职业教育的战略地位空前提高。深入研究、创新性举措仍有不足。2.能力建设还不够有

《纲要》为职业教育发展提供了全新的契机和方向，指力。学习能力和本领有待提升，零散的学习多，系统的

出“到2027年，教育强国建设取得重要阶段性成效；到学习少，不能深入系统学习，未能将理论学习与实际工

2035年，建成教育强国”。今后十年毫无疑问是高职院作深度融合，运用党的创新理论指导实践、推动工作的

校发展的机遇期和挑战期，这十年“窗口期”是机遇，能力还有待进一步提高。3.工作制度和流程还不够完善

亦是挑战，关键在于如何把握和应对。和健全。运用数字化技术手段能力不足。4.调研还不够

（一）高职院校办公室工作的特点。习近平总书记深入全面。在实际工作中，全局性调查、针对性研究

[1]

把办公室工作归纳为四个字，即：重、苦、杂、难。办不够，对内对外的沟通协调能力不足，未能经常深入师

公室工作内容繁杂，涉及面广。在产教融合、科教融汇生、深入教学一线和各部门，调研工作还不够深入。

的背景下，高职院校与政府、企事业单位、科研机构的

二、教育强国建设背景下高职院校党政办公室人员应

联系日益密切，高校党政办公室的工作范围更广、职责

有的素养

更多。一方面，党政办公室是决策的参谋部、智囊团，

为学校人才培养、专业建设、师资队伍建设、产教融高校党政办公室作为学校对外服务的“窗口”，其