人教版九年级英语Unit 10第一课时教学设计.pdfVIP

Unit10You’resupposedtoshakehands.

第一（教学设计）

教学目标1.语言能力：通过，学生已有知识，学习运用目标句型besupposedto

do来介绍不同国家见面打招呼的习俗。

2.文化意识：通过表演，能够了解并感受不同国家的习俗，做到入乡随俗，并

认可自己国家的文化习俗。

3.思维品质：通过活动练习，能精准预测并提取关键信息，锻炼思维的逻

辑推理能力。

4.学习能力：阅读题干已知信息，能够预测内容运用正确的策略快速

完成。

教学重点1.掌握重点单词的词义、词性、发音、固定搭配等；

与难点2.学会使用下列目标句型来谈论各国的见面礼仪：

①Whatareyousupposedtodowhenyoumeetsomeoneforthefirsttime?

②You’resupposedtoshakehands.

③IntheUnitedStates,they’reexpectedtoshakehands.

教学准备教具准备:多，材料

教学过程老师活动学生活动设计意图

LeadinShowsomepicturesand积极思考并回答层层递进，引入本课

（5minuteaskstudents:问题。同时展现目标

s）1.Whatshouldyoudowhen语言besupposedto

youmeetyourteacher?do/beexpectedtodo，

2.Whatareyousupposedtodo为做好铺垫。

whenyoumeetyourfriends?

3.Whenyoumeetsomeonefor

thefirsttime,whatareyou

supposedtodo?

4.WhatarepeopleinJapanand

Koreasupposedtodowhen

theymeetforthefirsttime?

Pre-Presentation

单元10您应该握手。

第一（教学设计）

教学目标1。语言能力：通过，学生已有知识，学习运用目标句型应该

做来介绍不同国家见面打招呼的习俗。

2。文化意识：通过表演，能够了解并感受不同国家的习俗，做到入乡随俗，并

认可自己国家的文化习俗。

3。思维品质：通过活动练习，能精准预测并提取关键信息，锻炼思维的逻

辑推理能力。