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第7课百家争鸣;老子档案;2.阅读史料并结合教材知识，归纳总结老子的思想主张。;二、孔子和儒家学说;二、孔子和儒家学说;二、孔子和儒家学说;3.观看图片和阅读表格内容，结合教材知识，归纳孔子的教育成就。;4.结合教材知识，说说孔子的文化成就有哪些？;5.阅读“祭孔”大典并结合教材知识，分析孔子学说对中国古代文化的影响。;三、百家争鸣;2.阅读教材知识，分析诸子百家为何“争鸣”？如何“争鸣”？指出出现的局面。;学派;;;;;;兵家学派代表人;5.分析史料并结合教材知识，理解百家争鸣的影响。;;;;1.（绍兴中考）《道德经》中说：“有无相生，难易相成，长短相形，高下相盈”。这说明老子（）
A．崇尚“自然”，主张“无为”B．主张爱一切人，视人如己
C．反对空谈仁义，强调以法治国D．认为一切事物都有对立面
2.（衡阳中考）“仁者爱人”“己所不欲，勿施于人”“三人行，必有我师焉”以上是哪位思想家的思想主张？（）
A.老子 B.孔子 C.墨子 D.韩非
3.（安徽中考）老子认为“圣人常无心，以百姓心为心”，孔子提出“节用而爱人，使民以时”。二者都主张（）
A．无为而治B．重农抑商C．儒道一家D．以民为本;4.（广安中考）战国时期，诸子百家希望用自己的学说解决社会问题，形成“百家争鸣”的局面。其中，孟子主张（）
A．无为而治B．民贵君轻C．以德治国D．以法治国
5.（德阳中考）战国中期，以申不害为宗，重“术”（权术）；以商赖为宗，重“法”（法令）：以慎到为宗，重“势”（威势）。到战国末期，将这三派思想兼容并顾的思想家是（）
A．孟子B．庄子C．墨子D．韩非
6.（包头中考）春秋战国时期，众多思想家关注和担忧社会发展方向，纷纷提出救世之策。各学派之间相互论辩，形成了百家争鸣的局面。这是当时（????）
A．王室日渐衰微的表现 B．诸侯争霸战争的结果
C．政治经济变革的反映 D．分封制度确立的影响;7.观察下图哲理漫画，回答问题。
图一图二图三
(1)以上三幅图片分别反映了战国时期哪家的思想学说？
(2)今天生活中有许多方面都体现了春秋战国诸子百家的思想，请举例说明。
(3)你认为哪家观点最适应新兴地主阶级的需要？并说出理由。
(4)你最欣赏三幅图片中哪一家的治国思想？请说出你的理由。(包括这家学派的主要思想和现实意义)
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