中小学教材编写要求.pptxVIP

河南省中小学教材（以《文明礼仪教育读本》为例）

编写要求河南科学技术出版社***（2014年7月）

编写原则编写教材要遵循中小学教育教学规律和学生身心发展规律，吸收借鉴世界有益文明成果，适应多样化教学需要，正确把握文明礼仪的教学内容和课程体系的改革方向。坚持贴近实际、贴近生活、贴近学生。根据学生的年龄特征，结合学生的生活实际，科学规划教育内容，使各阶段教育内容互相衔接、循序渐进，增强教材的针对性和实效性。一、编写原则和基本要求

基本要求编写教材一定要紧紧围绕教学大纲和教学计划。．教材的编写要树立质量意识、精品意识，从教材内容结构、知识点、规范化、标准化、编写技巧、语言文字等方面加以注意，从整体上提高教材质量，编写出“精品教材”。教材的编写一定要体现科学性、权威性、系统性、简明性、实用性。科学性：是指教材的内容是否符合客观实际，是否反映出事物的本质和内在规律，即概念、定义、论点是否正确，论据是否充分,实验材料、实验数据、实验结果是否可靠等。一、编写原则和基本要求

权威性：教材是学校培养人才，进行教学的基本工具，是教学工作的重要组成部分，也是完成教学大纲和培养目标的主要手段。教材的权威性来自于两点：一是须经教育行政部门组织专家审定，经审定和批准使用的