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教育教学团队事迹材料范文

砥砺深耕，笃行致远——记XX教育教学团队先进事迹

在教育这片广阔的田野上，有这样一群默默耕耘的教育工作者，他们以对教育事业的无限忠诚与热爱，组成了一个团结协作、锐意进取的集体——XX教育教学团队。这支团队始终秉持“以生为本，质量立教，科研兴教，特色强教”的理念，在平凡的岗位上书写着不平凡的育人篇章，成为了区域内教育教学改革与发展的中坚力量。

一、团队基本情况

XX教育教学团队组建于X年前，现有成员X名，其中党员X名，中高级职称教师占比X%，平均教龄X年以上。团队结构合理，老中青搭配得当，既有经验丰富的资深教师作为引领，也有年富力强的中年教师作为骨干，更有朝气蓬勃的青年教师注入新鲜血液。团队成员涵盖了XX学科（或多个相关学科）的核心教学力量，主要承担XX学段的教育教学任务，并积极投身于课程改革、教学研究及学生综合素质培养等工作。团队始终将“打造研究型、创新型、服务型教学团队”作为建设目标，形成了“严谨、务实、创新、奉献”的团队精神。

二、主要事迹

（一）聚焦立德树人，勇担育人使命

团队始终将“立德树人”作为教育的根本任务，深刻认识到培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的首要问题。

1.强化思想政治引领：团队定期组织政治理论学习，深入研讨新时代教育方针政策，将社会主义核心价值观融入教育教学全过程。通过主题班会、专题讲座、社会实践等多种形式，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。团队成员以身作则，言传身教，以高尚的师德情操感染学生，做学生健康成长的引路人。

2.创新德育工作方法：针对新时代学生特点，团队积极探索“课程思政”有效路径，挖掘各学科蕴含的德育元素，使德育与智育、体育、美育、劳育有机融合。例如，在XX学科教学中，通过XX案例分析，培养学生的XX精神；在XX实践活动中，增强学生的社会责任感和团队协作能力。团队还牵头组织了“XX”等系列主题教育活动，取得了良好的育人效果，多名学生获得市级以上“优秀学生”“道德模范”等荣誉称号。

（二）深耕教学改革，提升育人质量

教学是立教之本、兴教之源。团队始终把提升教学质量作为核心工作，勇于探索，大胆创新。

1.深化课堂教学改革：团队成员积极投身于课堂教学模式的探索与实践，如“XX教学法”“XX学习共同体”等，着力打造高效、生动、互动的课堂。他们注重启发式、探究式教学，鼓励学生主动思考、勇于质疑、大胆创新。通过集体备课、磨课、评课等教研活动，不断优化教学设计，提升课堂驾驭能力。近年来，团队成员在各级各类教学竞赛中屡获佳绩，X名教师获得省级以上教学能手称号，X项教学设计被评为省级优秀案例。

2.推动信息技术与教育教学深度融合：面对教育数字化转型的浪潮，团队主动学习并应用现代教育技术。他们积极探索在线教学、混合式教学等新模式，建设了XX门在线开放课程资源，利用XX教学平台开展个性化学习指导，有效提升了教学效率和学生学习兴趣。在疫情期间，团队迅速适应线上教学要求，确保了“停课不停学，停课不停教”的有序进行，得到了学生和家长的一致好评。

3.加强教学资源建设与共享：团队高度重视教学资源的积累与建设，编写了XX校本教材X部，开发了XX教学课件、案例库等系列教学资源。通过建立团队内部资源共享平台，实现了优质教学资源的共建共享，有效促进了团队整体教学水平的提升。

（三）强化团队建设，凝聚育人合力

一个优秀的团队，必然是一个团结协作、富有凝聚力的团队。XX教育教学团队深谙此道，始终将团队建设放在重要位置。

1.健全教研活动机制：团队坚持开展常态化、主题化教研活动，每周固定时间进行集体备课、教学研讨、专题学习。教研活动主题明确，形式多样，注重实效，解决了教学中遇到的诸多实际问题。团队还建立了“传帮带”制度，由经验丰富的教师担任青年教师的指导老师，从教学技能、班级管理、科研能力等方面进行全方位指导，帮助青年教师快速成长。近年来，X名青年教师在指导下迅速成为教学骨干。

2.营造积极向上的团队文化：团队倡导“互相学习、共同进步”的良好氛围，鼓励成员之间坦诚交流、分享经验、互助互爱。通过组织团队建设活动、教学经验交流会、读书分享会等，增进了团队成员的情感联系，提升了团队的整体凝聚力和战斗力。在团队中，大家心往一处想，劲往一处使，形成了强大的工作合力。

（四）立足科研创新，赋能教育发展

团队坚信“教研相长”，积极开展教育科学研究，以科研创新引领和推动教育教学改革。

1.积极申报科研课题：团队成员围绕教育教学中的重点、难点问题，积极申报各级各类科研课题。近年来，团队共承担省级课题X项，市级课题X项，多项课题研究成果在实际教学中得到应用和推广，有效解决了教学实践中的难题。

2.加强教学成果总结与推广：团队注重将教学改革实践中的经验和感悟进