人教新课标一年级数学下册“找规律”教学设计与实施.pdfVIP

（人教新课标）一年级数学教案下册找规律

教学内容：

义务教育课程一年级下册第88～89页(例1～例5)及课后“做一做”。

教学目标：

1.基础知识

基本技能：让学生发现、经历、探究图形和数字简单的排列规律，通过比较，从而理

解并掌握找规律的方法，培养学生初步的观察、操作、推理能力。

2.数学思考：在教学过程中，发展合理推理能力，并合理、清晰的阐述自己的观点。

3.解决问题：合作中逐步形成评价与的意识。

4.态度：培养学生发现和欣赏数学美的意识。

教学重点：

使学生通过观察、实验、猜测、推理等活动发现图形和数字简单的排列规律。

教学过程：

一、创设情境，体会规律

1．设情引课

师：知道吗，快要过大年了，过年吗？知道吗小博士班的也在高兴地

期盼过年，他们还要开联欢会呢，这不已经忙着布置开了教室，连小青蛙呱呱和小猪哼哼都

赶来帮忙。

（电脑分别出示小猪和小青蛙布置的教室）

(NewCurriculumStandardsforPeoplesEducation)First

grademathematicssonnFindruinthesecond

volume

Teaching

content:

CompulsoryEducationCurriculumStandardExperimentalTextbookVolume2,88～89(Example1～Example5)and

doitafterclass.

Teaching

objectives:

1.Basic

knowledge

Basicskills:Letstudentsdiscover,experience,explorethesimplearrangementofgraphicsandnumbers,and

throughcomparison,understandandmasterthemethodsoffindingru,andcultivatestudentspreliminary

observation,operationandreasoningabilities.

2.Mathematicalthinking:Intheteachingprocess,developreasonablereasoningskillsandexinyourownviews

reasonablyandclearly.

3.Solveproblems:Graduallyformasenseofevaluationandreflection

incooperation.

4.Emotionalattitude:Cultivatestudentsawarenessofdiscoveringand

appreciatingthebeautyofmathematics.

Teaching

focus:

Letstudentsdiscoversimplearrangementruofgraphicsandnumbersthroughobservation,experiment,

guessing,reasoningandotheractivities.

Teach