2025年中学教师资格考试《综合素质》教育教学能力提升真题模拟解析与及答案.docxVIP

2025年中学教师资格考试《综合素质》教育教学能力提升真题模拟解析与及答案

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。下列每小题备选项中，只有一项是最符合题目要求的。）

1.根据现代教育理念，教师职业的本质是（）。

A.传道授业解惑

B.教师是知识的传授者

C.教师是学生成长的引导者

D.教师是学校的管理者

2.中学阶段学生身心发展特点不包括（）。

A.认知能力迅速发展

B.情感体验日益丰富

C.性意识开始萌发

D.人际关系趋于稳定

3.“以人为本”的教育理念要求教师（）。

A.严格管理学生，确保纪律

B.尊重学生人格，关注个体差异

C.以考试成绩评价学生优劣

D.采用统一的教学方法，提高效率

4.《中华人民共和国义务教育法》规定，实施义务教育的学校可以是（）。

A.私立学校

B.职业学校

C.成人学校

D.幼儿园

5.教师职业道德的核心是（）。

A.爱国守法

B.关爱学生

C.教书育人

D.为人师表

6.在课堂教学中，教师运用多媒体课件进行教学，属于（）。

A.演示法

B.讲授法

C.讨论法

D.实验法

7.学生小华经常在课堂上随意说话，影响其他同学学习。教师首先应该（）。

A.批评小华，并罚他站

B.继续讲课，课后再找小华谈话

C.请全班同学一起批评小华

D.暂停讲课，询问小华说话的原因

8.学习迁移是指一种学习对另一种学习的影响。以下现象中，不属于学习迁移的是（）。

A.学习了数学知识后，有助于学习物理知识

B.掌握了游泳技能后，更容易学会潜水

C.熟悉了汉语拼音后，更容易学习英语字母

D.拥有丰富的知识经验后，对新知识的学习产生干扰

9.在教学设计中，确定教学目标是首要环节，这是因为（）。

A.教学目标是教学评价的依据

B.教学目标是选择教学方法的基础

C.教学目标是组织教学内容的依据

D.教学目标是实现教学任务的保证

10.素质教育强调培养学生的学习能力，以下做法中，最能体现这一理念的是（）。

A.教师包办代替，解决所有学习问题

B.要求学生死记硬背，应付考试

C.引导学生自主学习，培养探究精神

D.规定学习时间，加强课后辅导

11.教师在课堂上组织学生进行小组讨论，属于（）。

A.接受式学习

B.体验式学习

C.探究式学习

D.合作式学习

12.教师在教学中，经常运用类比、比喻等方法帮助学生理解抽象概念，这体现了（）。

A.教育的启发性原则

B.教育的系统性原则

C.教育的实践性原则

D.教育的因材施教原则

13.在教育过程中，教师不仅要传授知识，还要培养学生的品德，这体现了（）。

A.教育的教育性原则

B.教育的统一性原则

C.教育的多样性原则

D.教育的个性化原则

14.教师通过观察学生的课堂表现、作业完成情况等，了解学生的学习状况，属于（）。

A.形成性评价

B.终结性评价

C.诊断性评价

D.指导性评价

15.教师在教学中，根据学生的不同特点，采用不同的教学方法和手段，这体现了（）。

A.教育的公平性原则

B.教育的统一性原则

C.教育的因材施教原则

D.教育的个性化原则

二、材料分析题（本大题共2小题，每小题10分，共20分。）

16.阅读下列材料，并回答问题。

某中学教师小王，在讲授一堂关于“环境保护”的课时，首先播放了一段反映环境污染问题的视频，激发了学生的兴趣。接着，他组织学生分组讨论如何保护环境，并要求学生撰写倡议书。课后，小王还布置了一项实践活动，要求学生调查自己社区的环保情况，并提出改进建议。

问题：

(1)小王的教学设计体现了哪些现代教育理念？

(2)小王的教学设计对学生的能力发展有哪些积极影响？

17.阅读下列材料，并回答问题。

某班学生小丽，学习成绩一直较差，性格内向，不善于与人交往。教师李老师发现后，主动与小丽谈话，了解她的学习困难和心理困惑。李老师耐心地帮助小丽分析学习问题，并