2025年小学二年级语文老师经验交流材料.docVIP

第PAGE页共NUMPAGES页

小学二年级语文老师经验交流材料

很快乐能和大家在这里分享与交流工作中某些感想和体会。自参与工作以来，我一直从事语文教学，静下心来仔细回味这些年来教学工作有苦，有甜，而更多是思考和收获。今天，我就二年级教学实践中某些做法和感触，不能称之为经验，与各位老师进行探讨和交流！

一、重视学生习惯培养

“播下一种行为，收获一种习惯，播下一种习惯，收获一种品格；播下一种品格，收获一种命运。”可见良好行为习惯对人毕生所起作用之大。作为肩负“万丈高楼平地起”铺路人，怎样让学生养成一系列良好习惯呢？通过长期工作实践，我以良好学习习惯养成为突破口。再把学生学习习惯分为一般学习习惯和特殊学习习惯。学生一般学习习惯包括上课习惯、作业习惯、预习和复习习惯以及文具整理习惯和使用习惯等等。学生特殊习惯重要指语文学科学习习惯，就拿书写习惯来说，这是学生一项特殊但又非常重要学习习惯。我不仅指导学生怎样握笔、运笔，并且教会他们写字次序。严格看书、写字姿势，努力做到“三个一”，书写姿势及习惯对学生自制能力及稳定心理品质培养具有一定意义。我认为，只要教师遵照学生身心发展规律，高度重视从小行为入手，从低年级开始训练，良好学习习惯一定能养成。

二、用多种方式激发和培养学生学习语文爱好

爱好是最佳老师，只有使学生保持浓厚爱好，使之在最佳状态下自觉、积极、积极参与到教学过程中，才能使学生在自已起点上得到充足发展。上好一节课，学生学习爱好、情趣、精神状态是很重要，而教师开篇导语，精神状态和教师语言体现语气等对于调动学生积极性、激发学生动机，引起学生学习爱好等方面，起着牵一发而动全身作用。师遵照学生身心发展规律，高度重视从小行为入手，从低年级开始训练，良好学习习惯一定能养成。

三、多重奖励，调动积极性

低年级孩子课堂自制力比较差，注意力集中时间也比较短，因此需要在课堂上不停变换形式，让学生保持新鲜感，这样才能让学生更好地学习。因此课堂教学中我采用多种鼓励形式贴纸、小五星、小红旗等，然后每个星期汇总一次，看看哪个同学得最多，可以被评为班级之星，并奖励一支铅笔或者橡皮擦等学习用品。这种措施受到了孩子们爱慕，效果还不错。

四、多层面多渠道地开展识字教学，引导学生掌握多种识字措施

课标规定识字写字是阅读基础，是低年级教学重点。要将识字教学与复习汉语拼音、阅读、写话结合起来，使孩子通过多种途径、多种渠道学习和巩固中文；要引导学生将识字练习从课内延伸到课外，将书本学习与语文综合实践活动紧密结合起来。总之，在教学过程中可以借助活动和游戏，使孩子在爱好盎然中学习，还要采用多种多样小朋友喜闻乐见形式，引导学生掌握多种识字措施，例如说加一加，减一减（，编顺口溜，猜谜语等方式复习巩固所学知识，让他们复习和巩固已经认识字。

五、对学生要有爱心，做好学困生转化工作

看待班上任何一种学生，都要热爱，不能只偏爱学习好学生，而对后进生漠不关怀。有时虽然是一种不经意眼神或动作都会在孩子幼小心灵中投下难以抹去阴影，他们从此丧失信心、自暴自弃，这样既不利于后进生转化，也不利于班级体建设。因此，看待后进生我们应当付出更多爱心，使他们增强信心。从事教师工作数年，我时刻换位思考，思考自已作为老师，应当怎么说话，批评也好，鼓励也好，都要找到一种好方式。

六、积极积极地与家长做好交流。

家庭教育对孩子来说是非常重要。诸多家长忙于生计，把孩子扔给老人，疏于关怀，认为教育是学校老师事，往往在家教问题上出现片面性。家庭教育不得法，影响了学校教育效果。我们班有个学生，因家庭原因致使孩子没有养成良好学习习惯，常有不做作业、撒谎现象发生。针对这种状况，我与家长及时获得联络并讲明问题严重性及不良后果，家长积极来学校交流措施，促使其改正不好学习习惯。通过家长和老师不懈努力，他能准时完毕作业了，并且字也写得比此前漂亮了。我发了短信告知孩子家长孩子在这段时间进步和变化，家长很快乐。这件事情使我深刻体会到后进生转化工作一定要有家长支持和协助，这样才能有效果。

以上是我几点浅显体会，工作中是千头万绪，实践中也是仁者见仁，智者见智，关键还是要根据学生特点，全面制定教学计划，并做到有针对性，贯彻过程要扎实到位，因材施教，检查工作更是要及时，耐心。因此，在此后漫长教学生涯中，我还要不停努力，不停学习，提高自已文化水平和业务水平，不停探究新教学措施，以适应目前教学需要。教到老学到老，使自已更好为语文教学服务。争取做一位社会、家长、学生满意语文教师。今天交流仅是我教学中所做点滴努力和想法，不妥之处恳请各位提出宝贵意见和提议。

第

第PAGE1页共NUMPAGES1页

模板仅供参照

祝您工作顺利！