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教师工作总结幼稚园教师工作总结与教师工作总结幼稚园教师学期工作总结汇编

教师工作总结幼稚园教师工作总结

岁月匆匆而逝，似乎只是弹指一瞬，一年工作就结束了，回忆这一年来所经历事，工作虽然很忙，但忙得很充实。“为了每一种孩子均有进步”，这是我为之不懈努力动力。在一年中，我竭尽自已最大努力，倾注最高热情，踏实、勤奋地完毕了一年工作。

一、根据幼儿发展状况，对实行教育我班小朋友属于新生，他们还很小，不懂事。别说自理能力了，就连一点纪律概念都没有，可以说是很乱。针对这一状况，我认为我们班纪律及自立能力要一起抓、同步抓。通过六个月努力，我们班小朋友可以说进步很快，家长反应也不错。自立能力方面：我们坚持正面教育，对幼儿以表扬为主，强化他们自我服务意识，变化他们依赖思想。对幼儿好行为或体现予以肯定，赞赏和鼓励，使幼儿可以更信心，更积极地做好事情，完毕任务。而我们老师做到适时协助，以提高幼儿自立能力，并及时与家长沟通，争取家长配合。就纪律方面：对少部分幼儿出现不良行为，我采用是及时分析原因，该批评批评，并予以适度教育，引导幼儿养成良好行为习惯，慢慢做到遵守纪律。

二、研读孩子，支持孩子活动二期课改强调以小朋友为本，通过学习《纲要》和《纲要解读》，我深深地体会到只有从孩子角度去关注理解他们生成活动，理解他们需求，判断生成活动价值，及时予以支持和提高。要讨教师要研读孩子，关注孩子言行，捕捉孩子稍纵即逝爱好点，并能读懂孩子百种语言，理解孩子探索行为。同步也要让孩子与环境互相作用，使孩子真正成为环境主人，使环境真正为孩子教育服务。如：在“秋天”系列主题活动中，我发现，我班孩子对树叶尤其感爱好，尤其是在观测树过程中，孩子们对树叶形状关注引起了我注意。于是，我预设了树叶贴画活动，引导孩子们在搜集树叶基础上说说多种不一样形状树叶象什么，和他们一起去贴一贴，拼一拼，画一画，引导他们充足发挥自已想象力和发明力来完毕一件件风格各异树叶贴画作品，尽情体现对树叶形状、颜色想象与创新。这种富有生命力活动，使孩子真正成为活动积极建构者。

每个小朋友均有不一样发展特点和水平。因此，在活动中，我都尽最大也许为孩子们提供丰富而有层次性材料，提出不一样规定，以增进幼儿有差异发展。例如在树叶贴画活动中，对于能力较强孩子，我提议他们使用剪刀，鼓励他们动脑筋剪出老师未能提供而自已又需要树叶形状，制作到作品中；对于中等水平孩子，我启发引导他们能贴出简单作品；而相对能力差幼儿，则减少难度，让他们随意地贴贴玩玩，重要激发他们参与活动爱好。

在解析课程，研读孩子历程中，我时时为孩子发明潜能而惊讶和感动，在和孩子们将近阶段主题与本班幼儿既有认知能力、生活经验互相衔接，选择确定适合本班孩子发展内容与形式。因此，教师必须熟悉所有幼儿学习“基本经验”，学习综合教育多种专业技能，自觉适应教育改革需要。为幼儿学习和发展提供更丰富资源和广阔空间。三、真诚看待每位家长，加强家园沟通教师与家长互动效果直接影响班级经营成效，家园沟通，教师与家长合力处理教育问题，提高对幼儿关怀，共同分担教育责任。孩子快乐，是对我工作鼓励；家长满意，是对我工作肯定。真诚地看待每一位家长，如实和他们交流对孩子教育方面见解，对家长提出规定尽量去满足，对家长提出教育孩子方面疑问帮着查资料解答，让家长感到我不只是孩子老师，也是家长朋友，有困难大家一起处理。当问题出现，第一时间与家长联络很重要，让家长懂得老师对问题很重视，对幼儿发展很在意。在平时工作中，我常常积极与家长联络，通过设置家园之窗，家园联络册，上门家访等形式，及时地向家长反应幼儿在园生活学习状况。同步也向家长理解幼儿在家中生活状况，以便更好地教育好下一代。同步，我们在开学期初召开家长会向家长简介了本学期目，让他们理解班内课程特点，并针对某些问题开展讨论。在学期末，我们向家长开放园内半日活动，在日活动中，家长看到了自已孩子各方面体现与进步，同步也看到了别孩子长处，有助于家长协助孩子找出差距与局限性，找到继续教育引导方向。

四、运用多种机会，提高自身素质在爱惜幼稚园提供学习机会同步，我也努力吸取外界信息和知识，浏览幼儿教育网站，翻阅幼儿教育杂志，看提高个人品味书籍，运用业余时间进行学历学习、电脑专业学习，让自已永远处在一湾活水、碧水之中。通过自已努力，在工作中多次受到同事承认和园领导赞赏。

教师工作总结幼稚园教师学期工作总结

XX上六个月已匆匆过去，它带给我太多回忆，太多感慨。它也是我正式踏入工作岗位第一年，本学期我担任了大四班配班工作，在这一年中，我学会到了诸多，懂得了诸多，也成长了诸多，本人现将本学期工作总结如下；一、保育方面每天我一进教室，第一件事就是开窗通风。在平时，为了让幼儿养成良好生活习