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《泊船瓜洲》教案
●教学目标
1.通过，大体理解诗意；
2.能正确、流利、有感情地朗读、背诵古诗，并能默写。
3.使学生受到热爱家乡的教育。
4.感受诗句的优美，品味诗人用词的精妙，进一步培养学生的语感。
●教学重点、难点
理解诗句意思，体会诗人所表达的感情。
●教学过程
一、知诗人，解诗题。
1.直接揭题：泊船瓜洲
2.理解诗题，学生结合课前预习自由说说。
（1）“瓜洲”，随机画画简图。
（2）“泊”，提示注意字音与字意的联系。
3.了解诗人。
学生交流有关的资料，相机学生背背积累的王安
石的诗，并适时提示学生注意与江苏的关系，了解当时的创作
背景。
（的父亲在江苏当过官，他的童年是在度过的，
因此他把当作第二故乡。今天我们要学的一首诗，就是接
到圣旨，赴京任宰相途中写下的。）
二、抓字眼，明诗意。
sonnfor
MooringaBoatin
Guazhou
●Teaching
objectives
1.
Throughself-study,ageneral
;2.Beabletoreadandreciteancientpoemscorrectly,fluentlyand
understandingofpoetry
emotionally,andbeabletowritethemverbally.3.Enablestudentsto
receiveeducationthatlovestheirhometown.
4.Feelthebeautyofthepoem,appreciatetheexquisitenessofthepoetswords,andfurther
cultivatestudentssenseoflanguage.
●Teachingfocusand
difficulties
Understandthemeaningofthepoemandunderstand
theemotionsexpressedbythepoet.
●Teaching
process
1.Knowthepoetandexin
thepoem’stitle.
1.Directlyrevealthetopic:
mooringaboatinGuazhou
2.Understandthepoemstopics,andstudentscanfreelyt
alkbasedonpre-classpreview.
(1)Guazhou,teachersdrawsimplepictures
randomly.
(2)Bo,theteacherremindsyoutopayattentiontotheconnection
weenthepronunciationandmeaningofthecharacters.
3.Understandthe
poet.
StudentseinformationaboutWangAnshi,andtheteacherguidedthe
studentstomemoriz
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