一年级数学上册-8.1-9加几课件(新版)新人教版.pptVIP

第八单元

20以内的进位加法第1课时9加几

教学目标知识与技能：通过对问题情境的探索，使学生在已有的经验的基础上自己得出计算9加几的各种方法；通过比较，使学生体验比较简便的计算方法；使学生初步理解“凑十法”，初步掌握9加几的进位加法的思维过程，并能正确计算9加几的口算。过程与方法：培养学生初步观察、比较、抽象、概括能力和动手操作能力，初步的提出问题、解决问题的能力，发散学生的思维，培养创新意识。情感态度与价值观：培养学生合作学习和用数学的意识。、复习旧知

9+（）=1019+1+1=（）1011一、复习旧知

10+1=10+3=10+7=10+4=10+9=10+10=111317141920一、复习旧知

跳绳组有3人跑步组有6人跳远组有7人踢毽组有9人二、探究新知

二、探究新知一共有多少盒饮料？

二、探究新知

9＋4=131013想：9加（）得10。10加（）得（）。3113二、探究新知凑十法

踢毽子的和跑步的一共有多少人？二、探究新知

9﹢6＝想:9加()凑成10.6可以分成(1)和(5).151010加5等于().15151凑十法

踢毽子的和跳远的一共有多少人