任务群视域下低段“识字加油站”教学策略探寻.doc

任务群视域下低段“识字加油站”教学策略探寻

“识字加油站\指向《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称“语文新课标”中的基础型学习任务群，意在通过语文实践活动，促使学生养成独立积累与梳理汉字的习惯。为突破识字教学模式化、边缘化、简单化的困境，激发学生的识字兴趣，提升识字质量，统编语文教材创造性地编排了“识字加油站\板块，为识字教学提供了一条新路径。该板块围绕“遵循认知规律、创设丰富情境、配备助学提示、倡导以用促识”的理念进行编排，补充了许多常用汉字，是一条重要的识字路径。

一、问题审视：“识字加油站”教学的现实困境

在当前低段教学中，特别是在教学“识字加油站\时，教师往往面临如何有效