“文学阅读与创意表达”学习任务群视域下进阶式小练笔教学策略.doc

“文学阅读与创意表达”学习任务群视域下进阶式小练笔教学策略

《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称“语文新课标”）在“文学阅读与创意表达\学习任务群第二学段中提到：“阅读描绘大自然、表现人类美好情感的诗歌、散文等文学作品，结合自己的生活体验，尝试用文学语言表达自己热爱自然、珍爱生命的情感。\基于此，笔者，结合单元习作目标，尝试将课后小练笔循序渐进地融入教学中，以激发学生的习作兴趣，让学生敢于表达、乐于动笔，从而发挥语文学科的美育功能。

一、聚焦学习任务群，梳理单元教材

本单元以“祖国河山\为主题，构建了人文主题与语文要素“双线\并行的教材编写范式。在精读课文方面，构建了古典韵文与现