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教师专业成长路径研究：从教学相长到自我更新

目录

一、内容综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

1.1.1时代发展对教师专业成长的需求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

1.1.2提升教师专业素养的教育改革要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

1.1.3本研究的理论与实践价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

1.2核心概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

1.2.1教师专业成长的概念辨析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

1.2.2教学相长的内涵与外延．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

1.2.3自我更新的理论阐释．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

1.3研究方法与设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

1.3.1研究思路与方法选择．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

1.3.2数据收集与分