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幼儿园英语启蒙课brownbear教学计划

幼儿园英语启蒙课《BrownBear》教学计划：在趣味中播撒语言的种子

课程概述

《BrownBear,BrownBear,WhatDoYouSee?》（棕熊，棕熊，你看到了什么？）作为经典的儿童启蒙读物，以其简洁重复的句式、鲜明活泼的色彩以及可爱的动物形象，成为幼儿园英语启蒙的理想素材。本教学计划旨在通过多感官参与和互动游戏，引导幼儿在轻松愉快的氛围中初步接触英语，感知语言韵律，认识常见动物和颜色，激发其对英语学习的兴趣和好奇心。

教学目标

认知与技能目标

1.词汇认知：初步感知并尝试识别故事中的核心动物词汇（如bear,bird,duck,cat,dog,sheep,horse,frog,fish,teacher,children）和颜色词汇（如brown,red,yellow,blue,green,purple,white,black,gold）。

2.句型感知：熟悉并尝试跟读故事中重复的核心句型Iseea...lookingatme.和Whatdoyousee?。

3.跟读模仿：能够在教师引导下，模仿跟读故事片段及相关单词，初步感知英语发音和语调。

4.动作配合：能根据指令或歌词内容，做出相应的动物模仿动作或颜色反应。

情感与态度目标

1.兴趣培养：通过故事、歌曲、游戏等多种形式，激发幼儿对英语的好奇心和学习兴趣。

2.乐于参与：鼓励幼儿积极参与课堂互动、游戏和表演，体验学习英语的乐趣。

3.自信心建立：对幼儿的每一次尝试和进步给予肯定和鼓励，帮助他们建立用英语表达的初步自信。

文化意识启蒙

初步感受英语儿歌的韵律和节奏，体验不同语言的魅力。

教学对象

幼儿园小班至中班幼儿（3-5岁）

教学时长

20-25分钟（根据幼儿注意力集中情况灵活调整）

教学准备

1.核心教具：

*《BrownBear,BrownBear,WhatDoYouSee?》英文绘本大书或PPT课件。

*与绘本内容相关的动物手偶或毛绒玩具（brownbear,redbird,yellowduck,bluehorse,greenfrog,purplecat,whitedog,blacksheep,goldfish）。

*对应动物和颜色的闪卡（图片+单词）。

*颜色转盘或颜色积木（可选）。

2.辅助教具：

*与绘本配套的《BrownBear》歌曲音频。

*简单的动物头饰（可选，用于角色扮演）。

*奖励用的小贴纸或印章。

3.环境布置：（可选）在教室墙面布置简单的动物和颜色元素。

教学流程

一、热身与导入(Warm-upLead-in)(约3-5分钟)

1.GreetingSong(问候歌)

*教师用欢快的语调带领幼儿唱简单的问候歌，如HelloSong(Hello,hello,helloandhowareyou?Imfine,Imfine,andIhopethatyouaretoo.)，并配合挥手、点头等动作，营造轻松愉快的课堂氛围。

*教师与个别幼儿进行简单问候：Hello,[幼儿名字]!引导幼儿尝试回应Hello!

2.ColorReview/Introduction(颜色复习/导入)

*教师出示几种基础颜色闪卡（如red,yellow,blue），提问：Whatcolorisit?引导幼儿说出颜色名称（中英文皆可，重点引导英文）。

*可以通过快速指认教室物品的颜色来巩固：Look!Whatcoloristhedoor?

3.MysteryBox/AnimalSound(神秘箱/动物声音)

*教师：Today,wearegoingtomeetsomeanimalfriends.Guess,whatsinthebox?教师从神秘箱中逐一拿出1-2个绘本中会出现的动物手偶（如bear,bird），模仿动物叫声或动作，引导幼儿猜测。

*自然引出绘本主角：Yes!Today,ourmainfriendisabear.Look,itsabrownbear!出示棕熊手偶或图片。

二、新知呈现与感知(PresentationPerception)(约5-7分钟)

1.IntroducingtheBook(介绍绘本)

*教师出示《BrownBear》大书，引导幼儿观察封面：Look,what