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2025年教科版四年级科学下册期末复习策略试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题（每题2分，共20分）

1.下列物体中，容易导电的是（）。

A.塑料尺B.金属钥匙C.干木筷

2.电路中，必须连接完整的部分是（）。

A.导线B.开关C.用电器

3.水变成水蒸气，属于（）。

A.物理变化B.化学变化C.无法判断

4.下列天气符号代表“晴”的是（）。

A.??B.??C.???

5.影响植物生长最重要的环境因素之一是（）。

A.光B.音乐C.颜色

6.下列现象中，不属于生物适应环境的是（）。

A.骆驼的驼峰储存水分B.候鸟迁徙C.汽车行驶

7.“水→水蒸气→雨→水流回大海”这个过程中，水的状态发生了（）次改变。

A.1B.2C.3

8.安全用电的原则是（）。

A.可以用湿手触摸开关B.人多时可以同时使用多个大功率电器C.不靠近高压电

9.在一个简单的电路中，如果开关断开，则（）。

A.电源损坏B.电路中有电流C.电路不通

10.食物链中，表示生产者的是（）。

A.鹰B.兔子C.草

二、填空题（每空1分，共25分）

1.电路的基本组成部分包括______、______、______和______。

2.导体容易导电，绝缘体不容易导电。例如，金属是______，塑料是______。

3.水沸腾时，需要达到______，并且继续加热。

4.观察天气的主要工具包括______、______和______。

5.影响植物生长的非生物因素主要有______、______、______、______和土壤等。

6.生物必须适应环境才能生存，例如，北极熊的______适合在寒冷的环境生活。

7.简单的食物链可以表示为：草→蚱蜢→______。

8.写出两种常见的物理变化：______、______。

9.写出两种常见的化学变化：______、______。

10.制定复习计划时，要根据自己的______和______来安排。

三、判断题（对的打“√”，错的打“×”，每题2分，共20分）

1.任何情况下，都不能用手直接触碰带电的开关。（）

2.水结冰是物理变化，冰融化成水也是物理变化。（）

3.食物链的起点一定是植物。（）

4.气候是指某个地方多年的天气平均状况。（）

5.没有阳光，植物就无法进行光合作用。（）

6.绝缘体也可以导电，只是不容易导电。（）

7.用湿手擦拭电器是安全的行为。（）

8.温度计可以测量天气的温度。（）

9.生物之间只有捕食关系，没有其他关系。（）

10.复习时，把所有题目都做一遍就可以了，不需要总结。（）

四、简答题（每题5分，共15分）

1.简述如何判断一个物体是导体还是绝缘体？

2.列举三个保护环境的具体做法。

3.如果你的好朋友在复习时总是开小差，你会给他哪些建议帮助他提高专注力？

试卷答案

一、选择题

1.B

2.A

3.A

4.B

5.A

6.C

7.B

8.C

9.C

10.C

二、填空题

1.电源，用电器，开关，导线

2.导体，绝缘体

3.沸点

4.温度计，风向标，雨量器

5.光，温度，水，空气

6.白毛

7.蛇

8.水结冰，冰融化

9.食物腐烂，铁生锈

10.身体状况，学习习惯

三、判断题

1.√

2.√

3.√

4.√

5.√

6.√

7.×

8.√

9.×

10.×

四、简答题

1.答：可以通过实验来判断。将物体分别与电池、小灯泡和导线连接，如果能组成完整的电路，使小灯泡发光，则该物体是导体；如果不能组成通路，小灯泡不发光，则该物体是绝缘体。

解析思路：本题考察对导体与绝缘体概念及辨别方法的理解。判断依据是能否形成闭合回路使电路中的用电器（灯泡）工作。实验是科学探究的基本方法，通过设计简单电路进行验证是常见思路。

2.答：例如，不乱扔垃圾，节约用水用电，多种植花草树木，不使用一次性塑料制品，积极宣传环保知识等。

解析思路：本题考察对保护环境重要性的认识以及实践能力的体现。答案应围绕减少污染、节约资源、保护生物多样性等核心环保理念展开，列举具体可行的日常行为。

3.答：建议他首先明确复习目标，将大任务分解成小步骤；其次，排除干扰，比如复习时将手机放到远处或使用定时器；再次，可以采用番茄工作法，