2025年5月11日重庆区县事业单位招聘考试《综合应用能力》d类（中学）.docxVIP

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2025年5月11日重庆区县事业单位招聘考试《综合应用能力》D类（中学）（...

材料一材料二

案例1

?初一年级寇主任在期末年级工作总结会上特别强调，现在的学生满嘴网络流行语，作为教师应积极思考怎样干预，并要求班主任尽快开展相关教育活动。伴随着网络的发展，网络用语对人们生活的影响越来越大。不少网络流行语、网络热梗在学生中流行，有的学生不但说话夹杂着大量网络流行语，甚至作业中都充斥着网络流行语。根据2023年12月发布的《第5次全国未成年人互联网使用情况调查报告》，2022年我国未成年网民人数已突破1.93亿，未成年人互联网普及率达到97.2%，2024年1月1日起施行的《未成年人网络保护条例》中明确要求，学校应当将提高学生网络素养等内容纳入教育教学活动，帮助学生养成良好上网习惯。因此，学校有责任帮助学生识别网络中的糟粕，教导学生在不同的场景下使用合适的表达方式。

案例2

?初一（1）班学生小米的家长打电话告知班主任朱老师，说他们家孩子性格比较外向，身边的朋友比较多，在一起玩的时候学到了很多网络用语，再加上他自己喜欢学画画，经常会上网，也学到了很多网络用语，孩子说的很多网络语词，除少数如“YYDS”“栓Q”家长能理解其意外，其他的都听不懂。当然家长没有强制要求孩子一定不能用这些词，但有时也会制止他使用一些不文明的网络语言，特别提醒在公共场合和学校不可以使用。

班主任朱老师据此逐一向各学科老师了解了班上学生使用网络语言的具体情况。朱老师还找班上玩网络梗的高手李某单独谈话，李某很得意地分享了他在玩梗中找到归属感和认同感并收获粉丝的感受，也诉说了网络语言对他日常交流的影响。

案例3

?朱老师于2024年春季学期的第一周精心组织了一次班会，邀请学校的特级语文老师杨老师从“中学生如何看待网络语言”和“中学生如何规范自己的语言”两个方面和学生做了交流。在班会课上，玩梗高手李某分享了他的感受，坦诚自己的语言有被网络语言引偏的可能，急需纠正。朱老师在班会课上用无象的比喻做了总结。“气球是空心的，所以当一阵风吹过来，气球就飞走了；而如果你们做一只蝴蝶，当一阵风吹过来时，蝴蝶在花蕊上，悠闲自得、随风飘扬。区别在于蝴蝶有生命，它有自己的思考、自己的判断，而气球没有。”朱老师最后叮嘱学生道：“今后跟风玩梗之前，先问三个问题：一是这个句子从哪里来的；二是使用场合是什么样的；三是试着用自己的想法去改这个梗，如何改成正常的、符合当下情境的句子。”

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问题一问题二问题三问题四问题五

【仅支持作答，不支持判分】教育作为促进人类发展的社会实践活动，是一个相对独立的社会系统。有人认为：“开展教育活动必须具备的要素包括教育者、学习者和教育内容。”请对这一观点作出正误判断后再进行分析。（25分）

要求：判断准确，观点明确，分析合理，条理清晰，字数不超过300字。

参考答案

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?答：题干观点错误，忽视了教育手段这一关键要素。

?首先，教育活动的基本要素除教育者、学习者和教育内容外，还包括教育手段。其中，教育者是引导者，学习者是主体，教育内容是传递的知识经验，而教育手段是教育活动中所采用的方式和工具，比如教具、教育方法等，不容忽视。

?其次，教育手段连接着教育者、学习者与教育内容，对教育活动的成效起着关键作用。如果缺少教育手段，教育者难以将教育内容有效传递给学习者，比如没有合适教学方法，抽象知识难被理解；缺乏教学设施，实践教学无法开展等。

?综上所述，在教育实践中，应全面把握教育四要素，合理选择教育手段，实现各要素有机结合，提升教育效果。

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材料一材料二

?近期，高一年级班主任邱老师发现班上几位女生发生了一些变化：小雨的眉形更加清晰自然了，小飞面部烫伤印记不见了，小花的肤色变白了不少，小馨的面颊全天都有红润感，小颖的眼睛比以前有神多了。邱老师经询问得知事情的经过。小颖的表姐因刚找到的工作单位就在小颖家对面，现借住在她家，与小颖同住一个房间，小颖特别羡慕表姐的精致妆容表姐也热心地向小颖传授了不少化妆技巧。小颖熟知《中学生日常行为规范》有“不化妆”的明确规定，但为了美，她还是偷偷地化了淡淡的眼线。“小颖化了妆”“小颖变美了”在女生中不胫而走，小雨等好几位女生也行动了起来，女生们课间讨论的大多是有关化妆的话题。

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问题一问题二问题三问题四问题五

【仅支持作答，不支持判分】你认为案例中的中学生喜欢使用网络语言的主要原因有哪些？（20分）

要求：全面准确，条理清晰，字数不超过200字。

参考答案

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?答：①学生自身。中学生好奇心强、追求个性，而网络语言新颖有趣，能满足其心理。②学校方面。学校语言规范教育滞后于网络发展，课堂教学语言相对传统，未能与网络语言有机结合，难