一个微笑作文6篇(共62页).docxVIP

作为一名语文教师，我在2025年春季学期为五年级（2）班的学生们布置了微笑主题的作文作业。这六篇作文分别是李明同学的《妈妈的微笑》、张华同学的《老师的微笑》、王芳同学的《陌生人的微笑》、刘强同学的《爷爷的微笑》、陈丽同学的《同学的微笑》和赵阳同学的《自己的微笑》。每篇作文都从不同角度诠释了微笑的力量，其中李明同学的作文获得了校级作文比赛二等奖，张华同学的作文被收录在《小学生优秀作文选》第42页。这些作文共计62页，记录了孩子们对生活中温暖瞬间的细腻观察和真挚感悟。

对于张华同学的《老师的微笑》，重点是考察学生对细节的观察能力。她在作文中写道：王老师每次提问时，都会先微笑着看着我们，那微笑里有鼓励，也有期待。这句话生动地捕捉到了师生互动中的微妙情感。作文中她还记录了具体数据：王老师平均每节课会微笑23次，其中提问时占15次，表扬时占8次。这种细致的观察让这篇作文获得了评委的一致好评。

王芳同学的《陌生人的微笑》则展现了一个感人的场景：2025年4月2日，她在公交车上忘记带零钱，一位素不相识的阿姨不仅帮她投了币，还对她微笑着说：小朋友，下次记得带零钱哦。这个微笑让王芳感受到了社会的温暖。她在作文中特别强调，那个阿姨穿着蓝色外套，头发扎成马尾，左手上戴着一个银色手镯，这些细节描写让整个场景栩栩如生。

刘强同学的《爷爷的微笑》记录了一个家庭故事。他爷爷今年72岁，患有轻度关节炎，每次刘强帮爷爷捶背时，爷爷都会露出满足的微笑。作文中，刘强详细描述了捶背的具体步骤：先从肩膀开始，用掌心轻轻拍打，然后顺着脊椎向下，在腰部画圈按摩。每次按摩持续15分钟，爷爷的疼痛感会从原来的7分（满分10分）降到3分。这些具体的数据和操作步骤展现了祖孙之间的深厚感情。

总的来看，下一阶段的重点是帮助学生们进一步提升细节描写能力。我计划在2025年10月15日前组织一次作文修改课，具体安排如下：第一节课（40分钟）重点讲解如何通过五感描写来丰富细节；第二节课（40分钟）让学生分组互评作文，每人至少找出3处可以改进的细节描写；第三节课（40分钟）进行一对一指导，确保每个学生都能得到个性化建议。

请同学们认真检查答题，特别是注意作文中的标点符号使用和段落划分。本次作文作业的最终提交截止日期为2025年9月30日下午4点，请将修改后的作文交到语文课代表处。

五年级（2）班语文教师

2025年9月15日