一个学期走来，许多经历，许多记忆，让人刻骨铭心，难以忘怀(共26页).docxVIP

2025年春季学期，我担任一年级（3）班班主任，这个由42个孩子组成的班级给我留下了太多难忘的回忆。记得开学第一天，小明因为分离焦虑哭闹不止，我蹲下来抱着他，轻声告诉他老师会一直在这里陪着你，那一刻我突然意识到，这不仅仅是一份工作，更是一份沉甸甸的责任。三个月后的今天，看着这些孩子们从懵懂无知到能够独立完成作业，从吵吵闹闹到懂得互相帮助，我感到无比欣慰。特别是那次春游活动，当小丽主动把自己的午餐分给忘记带饭的小强时，我看到了教育的真正意义。

在实际操作中，我们发现班级管理中最具挑战性的是小张这样的特殊学生。这个孩子有多动症倾向，上课时经常突然站起来走动，有时还会打扰其他同学。我尝试了多种方法：与他家长沟通，了解到他在家也是类似情况；然后与学校心理老师李老师合作，制定了个性化的行为管理计划。具体措施包括：每节课前让他帮忙分发课本，消耗多余精力；在座位安排上，把他放在离讲台最近的位置，便于及时提醒；还制作了一个星星表，每当他能安静坐满15分钟就奖励一颗星星，集满10颗可以兑换小奖品。经过两个月的坚持，小张的课堂纪律明显改善，从最初每节课打断56次减少到现在的12次，其他同学的学习环境也得到了保障。

总的来看，下一阶段的重点是巩固现有成果并进一步提升班级整体学习氛围。具体计划包括：第一，从下周一（6月10日）开始实施阅读伙伴计划，将班级分成21个两人小组，每天午休时间进行15分钟的互相朗读，我会在每周五检查记录本并评选最佳阅读伙伴；第二，针对期末复习，我已经制定了详细的复习时间表，6月15日至20日重点复习语文基础知识，6月21日至25日强化数学应用题训练，每天安排30分钟的专项练习；第三，计划在6月28日召开期末家长会，向家长汇报孩子们一学期的进步情况，并讨论暑假学习安排。

请各位家长认真检查孩子的作业完成情况，特别是那些需要家长签字的部分。如果发现孩子有任何学习或行为上的问题，请及时通过家校联系本或电话（138）与我联系。我相信通过我们的共同努力，孩子们在下个学期会有更大的进步。

班主任：王老师

2025年6月8日