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- 2025-10-04 发布于福建
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作为一名小学语文教师,我在过去三年里一直负责一年级学生的演讲训练工作。2025年春季学期,我带的班级是一年级(3)班,共有42名学生。这个学期开始时,我发现很多孩子在课堂上发言时声音很小,眼神躲闪,甚至有的孩子一站起来就紧张得说不出话来。为了帮助这些刚从幼儿园过渡到小学的孩子们建立自信,我决定每周五下午第三节课专门安排3分钟演讲时间。
在实际操作中,我们发现一年级孩子的演讲训练需要循序渐进。第一周,我让孩子们先从最简单的自我介绍开始,比如我叫张小明,今年6岁,喜欢画画。为了降低难度,我允许孩子们看着纸条念,只要声音够大、站姿端正就给予表扬。第二周开始,我增加了难度,要求孩子们介绍自己的家庭,比
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