公开课教案人机关系.pdfVIP

科目：通用班级：高一12班授课教师：张启昕

第9周4节10月29日

【课题】人机关系

【教学内容分析】

1．教学内容在教材中的地位：本课是江苏教育出版社《技术与设计1》第二章第二节内容，

人机关系是设计专业学生必修的内容

2．教材的编写思路：教材从高中学生的认知规律出发，让学生了解在设计过程中应遵循人

机关系的基本规律，知道人机关系在设计过程中的作用和要实现的目标。重在使学生形成“以

人为本”的核心设计理念，熟悉一些有关设计的分析方法方面的知识，并不强调学生掌握系

统的人机关系方面的知识。

3.教材处理：人机关系反映了“以人为本”的设计理念，是一种较为重要的分析方法。这

里的人机关系不是专业的设计，它更多地反映一种理念，重在使学生能够在这种关系的视野

中认识设计，为构思、评价、优化方案打下基础。

【教学对象分析】

1.学生的兴趣：人在设计中首要考虑的问题的具体内容

2.学生的知识基础：高中学生已有一些生活经验，在具体的教学中，可以有针对性地设置

情景，列举学生身边熟悉的具体实例，从人机关系的角度对日常生活中的事例进行思考

和剖析，帮助学生理解人机关系的含义及其在设计中的应用。

3.学生的认识特点：学生对人机关系是比