2025年强基联盟高三语文8月联考测试文言文详解：《宋史·狄青传》.docxVIP

阅读下面的文言文，完成10～14题。

材料一：

仁宗以（因为）青数（屡次，多次）有(获取）战功，欲召见问（询问）以（于，引出宾语）【又：介宾结构后置句，以方略问】方略（方针和策略），会（适，恰逢，正赶上）贼寇（袭扰，入侵）渭州。命图（图绘，绘制）形（地形，地理形势）以（而，表承接）进（进献）。元昊称臣（自称臣子,接受对方统治,泛指向对方屈服），徙（移，迁，转，调，改【补：入，地方官入京任职；出，通常指京官外放，调任地方官；放，同“出”，京官外放任职】真定路（宋元时行政区域名。按辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》：烽火扬州路）副都总管，历（历任）侍卫步军殿前都虞侯、眉州防御使，又迁（调任。可升可降，左迁为降贬，右为升擢）有（通“又”）马军（骑兵[又：率骑兵的将领]）副都指挥使。

青奋（奋发，奋斗）[于]行伍（古代军队编制，五人为“伍”，二十五人为“行”，故以“行伍”泛指军队），十余年而（表修饰）贵（显贵），是（这时）时面涅①（面部创伤的瘢痕，此指兵士脸上刺的字迹符号）犹（还，仍然）存(存在[教材衔接：1越陌度阡，枉用相存??探望，慰问??曹操《短歌行》??2胜负之数，存亡之理??存在苏洵《六国论》??3松菊犹存??存活??陶渊明《归去来兮辞并序》??4其存君兴国而欲反覆之??思念,或保全??司马迁《屈原列传》5右坠不得存身??寄放，寄存??吴承恩《西游记》6虽我之死，有子存焉??继续存在，或延续??7民殷国富，而不知存恤??爱惜??陈寿《隆中对》??8箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存??保存??陆游《游山西村》]）。帝常敕（皇帝的命令或诏书，御、诏、制、诰、谕、旨)青傅(涂）药除字，青指其(自己的）面（脸面)曰：“陛下以（根据）功擢（提拔）臣，不问（关心，在意。按李斯《谏逐客书》：不问可否，不论曲直，非秦者去，为客者逐）门地（门第，家门地位。地，通“第”，门第），臣所以（…的原因）有今日，由（由于，因为）此涅（纹身，在人身上刺字或刺成图案,再涂以墨)尔（如此，这样），臣愿(愿意【补：希望】)留[之]以（表目的）劝（规劝【补：鼓励，勉励，此指鼓舞士气】）军中，不敢（肯，愿意）奉（接受。多用于对尊长或上级，含表敬之意诏。”以（凭借…身份)彰化军节度使知(执掌）延州，擢（提拔）枢密副使。

皇祐②（年号名）中（一段时期内），广源州蛮（古代称南方各族，后又泛指少数名族）侬智高反（造反），岭外（即岭南、岭表、岭海，亦称峤南。中原人认为岭南地区在五岭之外，故名。岭一作领）骚动（同义复词，特指动乱，变乱。骚，动乱）。青上表请行（前往。此指，前往征讨），翌日（明天。翌，明日之明，次日之次）入（进宫，进朝）对（对策，奉诏陈述策略），自言（主张，提出）：“臣起（出身）[于]行伍，非（[如果]不）战伐（攻战征伐）无以（无从，没有办法）报国。愿（希望）得蕃落（外族部落，蕃邦。蕃，通番，旧时对边境少数民族的称呼）骑数百【定语后置句，数百骑】，益（辅助）[之]以（用）禁兵（禁军，帝王宮中御用的武器），羁（捆绑）贼首（首领）致（献）[于]阙下（宫阙之下，谓帝王所居之处，此借指朝廷）。”帝壮（意v，以为豪壮，此指欣赏）其言，遂（于是，就）除（授官）【被动句】宣徽南院使，宣抚（朝廷派遣大臣赴某一地区传达皇帝命令并安抚军民、处置事宜，称为“宣抚”。宣，宣布诏谕；抚，安抚）荆湖南北路，统制（统辖管制）广南盗贼事，置（置办，安排[教材衔接：1每移案，顾视无可置者?归有光《项脊轩志》/泻水置平地，各自东西南北流?鲍照《拟行路难》/移我琉璃榻，出置前窗下/置之不理??放置，安放??2置之不顾/其置也若弃/则置车骑??司马迁《鸿门宴》/巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身??丢弃，搁在一边??3内外多置小门，墙往往而是??设置，建造??归有光《项脊轩志》??4中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛??置办，备办??岑参《白雪歌送武判官归京》??5别其官属常惠等各置他所??安置，此指囚禁??班固《苏武传》??6置之上帝??交付，交给??7临机处置??处理??8若罪在难除，必不见置??释放，赦免??9有钱买马，无钱置鞍??买]）酒（酒席）[于]垂拱殿以（而，表修饰）遣(差遣，派遣）之。

复(又）为(担任)枢密副使，迁（调任）护国军节度使、河中尹。还（返回）至京师，帝嘉（嘉许，称赞）功，拜（授官）【被动句】密使，赐第（第宅，大官的住宅，本指古代按一定品级为王侯功臣建造的大宅院,后也通称上等房屋为第[教材衔接：1第以今日事势观之，天灾可以死??只，只是??林觉民《与妻书》?2此印者才毕，则第二板已具??次序??沈括《活板》3藉第令毋斩，而戍死者固十六七??第、籍、令，都是“即使、假若”的意思。?司马迁《陈涉世家》??4屡试不第登第，登科，特取考取进士。第，指科举考试录取