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- 2025-10-04 发布于福建
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作为五年级(2)班的英语教师,我根据2025年春季学期教学大纲,结合班级学生实际英语水平,制定了本学期教学工作计划。目前班级共有42名学生,其中35名学生已掌握基础词汇量约800个,能够进行简单的日常对话,但仍有7名学生在发音和语法应用方面存在明显困难。本学期我将重点围绕PEP小学英语五年级下册教材,每周安排4课时,通过情景教学、游戏互动等方式,帮助学生提升听说读写综合能力。特别是在FoodandDrinks、Hobbies等单元中,我计划引入实物教具和多媒体资源,让抽象的英语知识变得生动具体。
在实际操作中,我发现学生们的听力理解能力普遍较弱,特别是在辨别相似发音的单词时经常出错。为此,
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